本书稿以四库全书《次山集》、孙望《元次山集》、聂文郁《元结诗解》为底本,译注了元结的全部诗文,并按文体对作品进行了重新分类。共分为七个部分:悲天悯人的治世理想(早期诗文);趋向新乐府、披露民生疾苦的古体诗歌;乐山乐水的智者情怀(山水铭);针砭时弊、劝时救俗的杂文;内容驳杂、表现手法多样的杂记;良史信笔、直陈实情的政论公
本书稿分理论篇与实践篇,共九章,针对目前中国原创儿童绘本创作现状,在全面介绍儿童绘本的概念、发展历程、对儿童成长的价值引领及儿童的审美表现与认知特点的基础上,从理论和实践两方面探索中国传统文化元素在儿童绘本中的应用价值、表现形式及创新应用策略,旨在引导广大儿童绘本创作者们创新性地将传统文化元素融入绘本创作中,为儿童提供
《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作,已经被翻译成了多国文字。本书拟以《红楼梦》霍克思翻译本中的四位女性人物,即林黛玉、薛宝钗、贾探春与王熙凤为例,运用认知识解理论考察她们在译本中的形象及其与原著中形象的差异,并分析导致变化发生的主客观因素。全书共分九个篇章,包括绪论,《红楼梦》人物形象英译研究,认知识解理论及其在翻译研
这是一部关于曹官记英烈的短篇报告文学。本书以史为经、以英雄为纬,经纬交织,全景式讲述曹官记的革命生涯,展现了一个个跌宕起伏的革命传奇,记录了一段段历久弥新的心路历程,绘就了一幅幅气壮山河的英勇壮举,谱写了一曲曲刻苦铭心的战斗长歌。该书具有较强的可读性,以讲好“党史里的红色故事”为出发点,再现“红色故事里的党史”,为信阳
本书为大众读物。本书从教育世家、做好学生、做好老师、做好校长、做好局长、守望教育等六个方面,记述了一位教育工作者60多年的成长和30多年教育生涯的心路历程,阐释了作者在传承教育家风,经历社会变迁,记述成长足迹,探求教育真谛,潜心教育实践的诸多认识感受、思考探索、经验体会。文中用大量的人物事迹和具体数字,记录了作者在角色
本书是一本学术专著。本书依据中国网络文学和媒体发展领域的大量文献资料、实地调研材料和相关政策法规编写而成。本书深入研究了中国网络文学的历史演进、网络文学与传统文学的关系等方面,揭示了中国网络文学在不同媒介环境下的发展轨迹,探讨了媒体技术对网络文学创作、传播、商业化等方面的影响,为读者提供了全面了解中国网络文学现状和未来
本书是一本文学评论集。本书属评论家文丛之一种,该文丛选取了十多名不同类型题材的代表性作家的作品,进行系统性整理,针对性地分析,探究其内在意蕴,特别是其中展现的中国传统文化、中国故事与中国精神。本书由两部分组成,一部分是对代表性作家的作品进行整体分析,发掘网络文学“豫军”在文学创作中对中国故事、华夏文明的书写与传承。另一
本书为通俗传统文化读物“中华元典引读丛书”之一种。“中华元典引读丛书”将先秦时期应运而生的一批文化元典逐部加以诠释,阐述其对中国历史、中国文化及中国民族性格的全方位影响,从而揭示今人精神之来源,民族文化之来龙去脉。本丛书所选书目构成了中华传统文化的基石,对中国文化传承与发展具有元典意义。《文心雕龙》在中国文艺理论上具有
本书由赫尔曼一家;尝新、宽容是这座城市给我们的创业底气;英国小伙全世界寻找归属,最终决定栖息贵阳;贵阳,有生活该有的样子;贵阳,自然与城市两者兼得;和顺赢发展;贵阳,命中注定的归宿;李想的理想;初心不改,守好一方土地;“讨书的哥”余太湖:在贵阳开启不凡的一生;在贵阳,我终于成就了自我;步履不停;情之所起,业之所归;为什
《我心安处是丽江》囊括20多年前的素材到近年创作文章的结集,从1996年“丽江大地震”后,作者以广州日报社特遣记者身份深入一线采访报道,先后“七赴丽江”的缘分,经过岁月沉淀,凝成了这部讲述丽江人、情、事、物的纪实与文学作品,试图在“乡愁”与“丽江IP”之间构建叙事的时空联系。依据结集文章的类型,书稿分为第一、第二辑。第