亚当·斯密强调,个人的经济选择和行为依赖于他对良好自我评价(取决于价值观)的渴望。价值观在个人行为和社会流动中的功能和作用值得深入探索与研究。本书将职业期望纳入社会流动的分析框架,以独特的视角向读者展示了我国当代青少年及其父母的职业期望特征,并尝试探索职业期望对教育获得和社会流动的潜在深远影响。本书为理解我国转型时期的
《公共关系学》自复旦大学出版社出版至今,学校用书和社会用书比例相当,不仅被评为上海成人教育优秀教材,而且被许多高职高专和普通高校用作教材,还被有的高校指定为传媒专业研究生入学考试的参考用书。申报立项教材的目的意义是: 全书共七章。本书第一章对公共关系的内涵和外延进行了合理界定。2-4章分别对于公共关系的主体应用领域、
在今天的许多国家,单身人士是增长很快的群体。 根据预测,在美国大约有四分之一的新生儿将不会结婚。在瑞典、挪威、丹麦和德国等国家,单身家庭约占所有家庭的40%。在中国,民政部的统计数据显示:2018年中国单身成年人口高达2.4亿,其中有7700万人独居;另据估计,到2021年,独居人口将上升到9200万
本书从学科建设的角度提出了“新全球史”的概念,通过对“全球史”这一思想路径的思考与探索深入浅出地阐释了在全球化过程中人文社科研应肩负的使命以及全球史研究在全球化进程中的具体意义。该书分为两部分,第一部分整理了日本人文社会科学面临的诸多问题,论述了建立全球化人文社会科学范畴的重要性。第二部分围绕“新全球史”的叙述展开,在
本书内容包括:管控人生、战略坚持、锤炼能力、厚实素养、注重交际、以文化己、夯实作风、守住底线、懂得珍惜、善于动笔。
本书共7部分,内容包括:“绪论”“文献综述”“研究构思与设计”“工作-家庭正向溢出与相关变量元分析”“工作-家庭正向溢出与个体行为作用机制研究:元分析-结构方程模型”“结果讨论与思考”“研究局限及未来展望”。
本书从沟通认知出发,旨在使学生认识沟通、自我沟通在社会生活和工作中的重要作用;在熟练掌握应用沟通技巧之前,还需要学生端正沟通心态,控制沟通障碍,培养微笑、赞美、表达、倾听、问话、反馈、形象、礼仪和说服的沟通能力;然后引领学生进入沟通技巧实战阶段,包括家庭沟通、校园沟通、求职沟通、与上司沟通、与下属沟通、跨部门沟通、与客
本书是一本研究女性学的学术专著。全书从社会性别视角出发,分十章展开阐述:女性与社会性别,女性与文学,女性与教育,女性与就业,女性与家庭,女性与健康,女性与大众传媒,女性与审美,女性与发展。作者从社会性别角度关注性别平等与女性发展主题,将女性发展与社会发展紧密结合起来,在对基础原理和方法论、认识论的介绍,以及对学科背景介
本书在内容编排上共设置六章,第一章以高校社会工作的定位、高校社会工作与相关学科、高校社会工作实务的条件与程序、高校社会工作的服务体系为切入点,诠释高校社会工作的基本理论;第二章探讨高校个案社会工作、高校小组工作以及社区工作;第三章分析高校社会工作专业实践课程体系的完善、高校社会工作专业隐性课程的缺失与建设、高校社会工作
本书是在2017年8月由中国铁道出版社出版的《写作与沟通》教材的基础上进行修订。本教材注重培养学生的应用文写作能力和沟通能力,设计了党政机关公文写作日常事务文书写作公关礼仪文书写作日常社交语言艺术演讲与辩论语言艺术等项目。每个项目分为若干任务,每个任务又分为任务目标任务情景任务驱动相关知识任务实施和技能训练等部分,构成