运动生物化学是一门实验性学科，具备一套完整的理论体系，然而实验教学内容相对单一，且实践应用环节薄弱，不利于学生运动生物学实践和创新人才的培养。基于此，根据培养实验能力的层次特点编写了这本实验教材，且与普通高等育“十一五”国家级规划教材《运动生物化学》配套使用。此书共分六章，前三章主要讲述运动生物化学实验概述、基本操作和

《户外运动（第2版）》遵循第一版“指导思想明确、突出教育功能、围绕健康促进、强调个性发展、彰显文化特色”的编写基础上，进一步强调了系列教材的实用性、针对性等特点。具体体现在：①以“健康第一”思想为指导，统领整个教材编写工作；②以突出学校体育的教育功能为根本，使教材内容呈现

《复旦卓越·全国学前教育专业系列：体育常识与欣赏》遵循“面向全体学生实施素质教育”和大力开展阳光体育运动的学校体育教育指导思想，力求体育运动项目基本知识的普及和了解。主张体育教育与健康教育相结合，体育知识普及常态化，充分体现体育的多功能特征，切实提高高校体育课程在培养新世纪人才方面的整体效益。《体育常识与欣赏》为了满足

本书对体育产业中的健身娱乐市场、竞赛表演市场、体育培训市场、体育用品市场、体育经济市场、体育赞助市场、体育彩票市场、休闲体育市场、体育旅游市场、体育金融保险等体育市场及相关市场进行了概要性地介绍。

本书着重介绍了10种效果较好的以核心区肌肉群为主的牵伸方法及98种动力性、静力性、组合性的悬吊训练方法和图例等。

本书介绍了绪论、天人关系论、体育本质论、体育社会论、体育思想发展论、体育价值论、体育文化论、体育科学论等方面的内容。

本书分为理论篇和技能篇，理论部分内容包括：了解体育、领悟文化、学会锻炼、把握健康、懂得养生、注重保健、学会鉴赏；技能部分内容包括：健身运动、养生运动、防身运动、保健运动、休闲运动、户外运动、形体运动、球类运动、田径运动、游泳运动等。

本书从理论知识和体育项目两大方面介绍了体育与健康教学的基本理论、运动常识、教学项目、身体锻炼的方法和手段等。

本书为教育部推荐职业教育与成人教育司五年制高职教材，是根据《中等职业学校物理课程标准》和“五年制高职技术物理基础课程基本要求”的精神，在第三版的基础上修订而成的。本教材的内容包括：绪论，质点的运动，牛顿运动定律，能量和动量，圆周运动、转动，机械振动和机械波，热力学基础、流体力学初步。本教材在知识结构、内容编排上，充分考

本书共分两部分，理论篇阐述了健康与体育的概念、组成以及两者的关系，系统地阐述了健康的生活方式、科学的体育锻炼方法以及锻炼计划的制订和运动创伤的处理；实践篇阐述了各个运动项目的锻炼方法、规则、竞赛的组织等。