本套丛书针对不同阶段乡村幼儿园教师的特点，构建了“应知应会—领域课程实施—幼儿行为观察与指导”三阶系列课程支持体系，为适应期教师编写了《乡村幼儿园教师保教知识应知应会》，为探索期教师编写了《幼儿园五大领域游戏与教学》，为成熟期教师、研究期教师编写了《幼儿游戏行为观察分析与支持》，突出以教师专业发展为目标，强调阶段性、分

本书遵循“以就业为导向，以能力为本位，以学生为中心”的原则，全书在编写体例和编排上一改传统的章、节结构，以单元模式编写，每个单元设有问题导入、思维导图、学习目标、理论知识、案例评析、学以致用、过关检测等内容。并适当安排了“相关链接”“互动平台”、“扫扫二维码”等栏目，突出对有价值的幼教故事、幼儿教师资格证考试考纲与考题

本教材是在基于《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》、特别是《幼儿教师专业标准》和幼儿园教师资格证考试等文件的规定与要求，较详细、深入地分析了幼儿科学教育的内涵与特性、目标与内容、途径与方法、活动的设计与指导、活动的反思与评价等几个方面。以适应当前幼儿园教师工作需要为前提突出STEM理论及种植与饲养类等

本书共分为三大模块，共有八个单元三十一个任务。主要内容包括婴幼儿活动保育认知、0-3岁婴幼儿活动保育、3-6岁幼儿活动保育三个模块。

幼儿园新田园课程融通了农村教育与城市教育的断裂，让游戏与学习融合，让幼儿体验了这两者间的来往通道，游戏的火种得以点燃，学习的意义得以发生。 本书聚焦农村幼儿园课程建设，即新田园课程，旨在满足新农村幼儿的个性化发展需求，结合乡村幼儿园的区域性特征，构建了科学世界的教育与生活世界的教育一体化运行的新田园课程体系，从自然、人

本书设有“我是中班小朋友”“蔬菜大聚会”“丰收啦”“我们都是好朋友”“好邻居”“冬天里”六个主题和“中秋月儿圆”“病毒来了”两个备选主题。

本书设有“标志的世界”“我是中国娃”“种子的秘密”“可爱的动物”“世界年，中国年”五个主题和“中国神话故事之旅”“神秘的天空”2个备选主题。

本书介绍了幼儿园组织设置与制度建设、幼儿园管理的职能及过程、幼儿园卫生保健工作管理、幼儿园总务工作管理、幼儿园安全工作管理、幼儿园组织文化建设与团队建设、幼儿园关系管理、幼儿园工作评价等内容。

本书侧重从幼儿教师工作方面对幼儿园安全问题进行阐述，内容主要包括幼儿园室内教育活动安全、幼儿园生活活动安全、幼儿园户外活动安全、幼儿园大型活动安全、幼儿园接送环节的安全、幼儿园环境设备的安全、幼儿园其他方面的安全、幼儿园安全教育、幼儿园安全事故预案等。

本书共八章，主要内容包括：幼儿行为观察概述、幼儿行为观察准备与实施、幼儿生活活动观察与指导、幼儿游戏活动观察与指导、幼儿教学活动观察与指导等。