"本书为新形态教材，分为理论和实践两部分共十四章。理论部分主要包括大学体育育概述、大学体育的组织形式与行政法规、体育锻炼与大学生体适能、体育运动与心理健康、大学生体育锻炼的卫生保健等，实践部分介绍了常用的体育运动形式，包括田径运动、大球运动、小球运动、游泳运动、民族体育运动、国际格斗运动、时尚健身运动、休闲体育运动、户

本教材是一本集科学性、时效性、全面性于一体，涵盖面宽、难易程度合适、指导性强的公共体育教材。本教材分为基础理论篇和运动技能篇，主要内容包括：大学体育概述、大学体育与健康理论、大学生科学体育锻炼、体育卫生与保健、运动处方、田径运动、足球运动、篮球运动、乒乓球运动、太极柔力球运动、网球运动、健美操、健身瑜伽、武术、射箭运动

运动包含但不局限于“体育”与“竞技”，还涵盖其他涉及体力、惯习、实践与知识要素的身体活动。本书立足社会学理论视角和学科谱系，系统梳理了运动社会学的方法论范式和理论分析框架，介绍了不同理论之间的关联、理论研究的核心观点和热点问题、代表性学者，并推荐了延伸阅读书目，同时提供了该研究领域的基本分析框架和理论支撑对话体系，旨在

本教材为大学体育与健康的理论册。在内容上，本教材力求根据高校学生的心理、生理特点，注重培养大学生的健康意识和行为，促进大学生身体、心理、社会适应能力的发展和整体健康水平的提升。在形式上，本教材图文结合，呈现大量运动案例，突出教材的知识性与趣味性，兼顾了教师教学需求和大学生运动锻炼的期望；在理念上，本教材突出幼师生培养特

本教材为大学体育与健康的实践册，在理论册的基础上，根据高校学生的心理、生理特点，注重对学生的运动技能指导与训练；并以幼师生培养为特色，关注幼师生对于幼儿开展的体育教育教学实践。本书选编田径、球类、操舞类、轮滑、游泳、击剑等16个运动项目，从基本概况、技能技术、基本战术、竞赛规则等维度进行编写，形式上图文并茂，并配有动作

本教材围绕体育强国建设和健康中国建设，以新发展理念为引领，注重体育文化，以学生发展为本，希望可以帮助学生养成坚持体育锻炼的习惯，真正提高学生的综合素质。本教材分为上下两篇，上篇为夯实理论基础，主要包括体育运动促进健康、科学锻炼与合理营养、运动防护与急救、运动康复与保健、体能训练与体质健康监测与评价等内容；下篇为掌握实践

本书客观分析了体育教师教育者面临的挑战和职业发展的诉求，解释了体育教师教育者专业身份认同与专业素养，阐述了体育教师教育者专业标准的理论框架和实证过程，在借鉴国外优秀经验的基础上提出适合我国现实需要的体育教师教育者专业标准，为高校体育教师教育者队伍建设提供理论参考和实践指导。

美学取向的体育课程是以美学理论为分析工具，运用美学原理，把体育教学看成一种审美体验的过程，促进学生更健康、更健美、更健全。本研究运用文献法、历史研究法、比较研究法、实证分析法、案例分析法等方法，从理论梳理和分析的角度深入分析体育课程的美学本质和价值意蕴，从历史纵向比较和国内外横向比较等维度总结体育课程取向的演变历程、主

本书深入贯彻和落实党的二十大关于“建设体育强国”的精神，以“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”为目标，为实现立德树人根本任务，全面提升学生综合素质。本书集理论与实践于一体，针对普通高校公共体育课程的现状和教学的需要编写完成。本书主要内容包括：大学体育、运动与健康、营养与健康、运动损伤与保健、田径运动、球类运动、传

本书从整体观的理论研究入手，研究了生理与解剖学角度的整体观、心理视角下的整体观、社会与文化因素对整体观的影响、技术与工程角度的整体观、训练与康复中的整体观、儿童与整体观等内容。