本书专为教育学专业考研用，包含高频考试要点，模拟题以及解析。

本书专为教育学专业考研用，涉及：教育学原理，外国教育史，中国教育史，教育心理学教育研究方法等内容。主要是6套模拟题及详细解析。

全书分为五个模块，分别是绪论、学生与教师心理、一般学习心理、分类学习理论、教学心理。本次修订进一步完善了教育心理学基础理论知识的讲述逻辑，提升了拓展知识内容的实用性，书中“真题实训”栏目，精选了与章节知识点对应的近年教师资格考试真题，让本教材内容始终保持与时俱进的优势。另外，为更好地满足数字化校园背景下，学校对优质立体

本书是原书修订第2版，在第一版的基础上，教材体系更加完善，内容也做了进一步充实。对于本专科大学生而言，可做教师资格证考试和研究生入学考试用书，对中小学教师来说，是在职学习、培训和从事教育、教学研究的重要参考材料。本教材在修订工作中进行的修改主要为：一是对陈旧的内容进行更新；二是在每一章增设前沿问题研究。

《教育哲学》重点阐发四个教育原理，这四个教育原理构成本书的主要内容。首先，社会转型必导致教育在刚性教育与柔性教育之间重新作出选择。乱世必重视“奖励耕战”之刚性教育。第二，有效的体育要么依赖于劳动要么依赖于运动。第三，有效的道德与法治(德育改革)总是立足于情理冲突并由此走向情理交融。第四，有效的知识学习(智育改革)的关键

本书从生活中的案例出发，结合趣味盎然的漫画，解读男孩在成长阶段所经历的身体和心理变化，以及由此带来的困扰和疑惑。书中不仅讲解了男孩如何认知身体的变化，如何学会自我保护，还强调了培养良好习惯和自我管理的重要性。

本书分为出版发行会议；指示、决定、请示、函；出版委员会、出版总署工作；新华书店工作；华北联合出版社、上海联合出版社工作；人民教育出版社工作等内容。

本书分为出版委员会；华北人民政府教育部教科书编审委员会；上海中小学教材编审会；中央人民政府教育部、各大区教育部；中央人民政府出版总署编审局等部分。