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本书是与等教育出版社2009年出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材《化学》(农林牧渔类)(修订版)配套使用的实验教材。全书按主教材顺序分章，按节编写，同时配套学习卡资源，过封四所设的学习卡/防伪标，登录http：//sve.hep.com.cn，进入“文化课”的“化学”课程，可获取相关备课资源，还可查询图书真伪。

本书以跨学科课程建设为研究对象，在阐明跨学科课程建设概念和意义，义务教育阶段各学科核心素养定位与内涵，以及二者之间逻辑关系的基础上，对如何建设跨学科课程进行详细论述，包括建设的原则、实施建议、教学评价等，最后通过多个典型跨学科实践教学案例（包括项目选择、方案设计、实施操作、成果展示、交流评价等模块）的展示，为读者特别是

本书是面向中学英语教师(包括职前教师，即英语(师范)专业本科生、学科教学(英语)专业研究生，以及在职教师〉的科研方法入门教材。本书选取了外语教学研究中从选题到成果的10个核心议题，帮助零基础、缺少科研经验的中学英语教师掌握常用的外语教研方法，助力外语教师提升数字素养，提高教学研究的效率和质量。本书分为三个部分，共十个章

本书提出了在课堂教学设计中创设新情境引入课题、在情境中提出问题进行探究、建构新概念和规律、再创设新情境解决问题的教学方式。通过这种教学方式，学生可以更好地理解物理概念和规律，提高解决实际问题的能力，同时也能增强学生的学习兴趣和探究精神。本书基于最新课标与新教材，提出情境教学新理念。在课堂教学设计中，通过创设新情境引入课

本书聚焦于中学语文大单元教学的创新实施与深入探索，不仅从理论高度阐述了大单元教学对提升学生语文素养、促进学生学习的重要性，还详细展示了大单元教学内容的组织与设计、教学方法的多元化与灵活性、以及教学策略的创新性与个性化等方面。本书尤为注重教学的时代关联性与学生主体性，倡导情境教学，以增强学习的趣味性与实效性。同时，书中还

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本书是一本关于中学英语测试研究和实操的书，全书共分为九部分，主要内容既包含了语言测试的概述，语言测试的发展历程和基本原则，也有英语测试总体设计的介绍，还有英语语言几个重要方面的测试实践，分别是听力测试、语法测试、词汇测试、阅读测试、完形填空测试和写作测试，以及测试成绩的分析与解释。本书试图普及中学英语测试基本知识和命题

按照课程标准的要求，本丛书是针对初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识)，结合学习内容阐释其内涵，给出达成相关核心素养的行为表现样例，并以案例形式给出教学建议。本书的主要内容则针对初中阶段数学核心素养主要行为表现——应用意识与创新意识，

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