本书探讨基于新课标的高中语文教学中阅读教学的重要性与实践策略，从语文教育的理论基础出发，分析了阅读教学的现状、问题与发展趋势，提出了基于新课标的单篇、整体阅读教学模式，并探讨了整合教学在语文教育中的应用。通过具体案例的分析与总结，为语文教师提供实用的教学参考。