本书包括解剖学基础、生理学基础、病原生物与免疫学基础等医学基础课程，基础护理、人际沟通、护理礼仪、健康评估等专业基础课程；同步和后续课程包括内科护理、妇产科护理、儿科护理等专业课程。外科护理作为一门奠基性的临床护理专业课，所阐述的内容在临床护理的理论和实践中具有普遍意义，既是临床各科护理的基础，又与它们有着密切的联系。

本书共六个项目，内容包括：探寻护理发展历程、塑造护理职业形象、领悟护理基本概念、学习护理相关理论、学会应用护理程序、规范护理职业防护。每个项目以任务链为主线，通过项目聚焦、任务目标、任务分解、任务实施、任务检测、项目总结，每个项目任务最后设计互动小栏目，培养学生临床思维和团队协作能力。

全书共分为三篇，第一篇主要讲述了护理管理相关内容，注重以管理实务提高护理工作效率及护理质量。第二篇和第二篇分别讲述了妇产科和儿科常见病和多发病的临床护理，力求贴近临床，满足护理工作者的需求。本书从临床实用的角度出发，将理论与实践相结合，内容全面详实、理清晰、融科学性、系统性和实用性于一体，在理论知识与临床实践中架设了一

全书分为呼吸系统、消化系统、心血管系统、内分泌及代谢性疾病、血液系统常见病用药指导和特殊人群用药指导六个工作领域，包括感冒、急性扁桃体炎、慢性咽炎、急性气管支气管炎、慢性气管炎、支气管哮喘、消化性溃疡、急性胃炎、慢性胃炎、病毒性肝炎、高血压、冠心病、糖尿病、痛风、高脂血症、缺铁性贫血等常见病用药指导和妊娠期和哺乳期妇女

书稿分为两篇，上篇为创伤救护，分为4章，主要介绍了创伤的概念分类；创伤的病理生理变化及修复；多发性创伤；创伤后全身并发症，如创伤性休克、脂肪栓塞综合征、挤压综合征等；机体各部位创伤，如颅脑创伤、颌面部创伤、胸部创伤等；环境及理化因素损伤，如烧伤、冻伤、电击伤等。下篇为常用急救技术，分为3章，介绍了急救原则与护理评估；急

本书使学生掌握护理评估的“问、查、做、写”基本流程。培养学生与被评估者良好的沟通能力，能进行常见症状的评估和护理，并做出相应的护理诊断；掌握身体评估的内容，异常体征的临床意义，能正确进行全面的、系统的身体评估；熟悉常见心电图、实验室检查、X线检查的临床意义，能正确进行心电图操作、实验室标本采集和影像学检查前准备；熟悉护

本书是从护理的角度研究和诊断患者对现存或潜在健康问题的生理、心理及社会等方面反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。该课程的学习为过渡到临床各专科护理学课程学习及毕业后临床护理与社区护理工作奠定良好的基础。

本书分总论、个论两部分，总论从基础营养、食品等方面出发进行阐述，个论则从呼吸、循环、消化、泌尿等常见的系统疾病的营养支持出发进行阐述。

本书详细介绍了X线、CT、MRI、B超、放射性核素等成像基础理论，涵盖了循环、呼吸、消化、泌尿、神经、骨科等多个系统常见疾病的影像表现及诊疗。

本书涵盖了与可能受到高级护士影响的患者照护背景相关的主题，包括环境和可持续性、工作场所暴力、风险和伤害、绩效评估、治疗结果和安全性。本书旨在满足高阶护理者提升能力的各种需求，提供了一系列必要的前沿主题，以提供超越床边的专家领导力。