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本书以全面反映科技法学发展之全貌。刊载著述、大家文章、新锐作品。基于前述“公私交融”的定位，本刊广采博收，不限主题，例如可涉及科技史与科技法史、科技发展与科技政策、科技发展与知识产权、科技安全与科技伦理、成果管理/转化与技术转移、技术转移与区域发展和国际关系、数据/数字化与信息权法、前沿科技与法如人工智能法学，以及法理

本书主要介绍高校融合型支部活动的设计与实践，并以学院党委工作为蓝本，深入剖析党建与人才培养、科学研究、队伍建设和社会服务等中心任务的融合发展。通过案例生动展现融合型党建在推动高校各项事业发展中的独特作用，为其他高校提供可借鉴的模式和经验。具体而言，在内容方面，分析高校融合型党建面临的挑战，为后续探讨提供了明确的主题；在

《法学教育研究》作为探讨法学教育的一个高水平学术平台，恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则，集中出版法学教育教学研究成果，探索法学教育教学规律，促进法学教育事业的发展。本卷为《法学教育研究(2025年第51卷)》包括“论范源廉教育法制思想及其实践”等文章。

本书全面客观记述了山东省临沂市费县政协成立发展壮大的历程，全景式反映了政协事业蓬勃发展的真实面貌，概括总结了县政协工作的成效和创新经验。该志上限始于2003年1月，下限止于2023年12月，采用述、记、志、传、图、录等体裁，以志为主。

本书深入探讨了行政诉讼中“行政首次判断权”的理论基础及其在关停补偿案件中的具体适用边界与规则问题，明确了在实践中极具争议的“事实关停”的司法认定标准问题；剖析了在复杂的关停的过程中，如何认定最终补偿责任主体，特别关注了具有典型性的采矿权等特许经营权的特殊补偿机制的相关问题。此外，还回应了历史遗留或特定条件下形成的“无证

本书分为两大板块，一个是理论基础板块，主要是介绍社区工作基本概念、历史发展等理论，第二个板块是实务实践板块，探讨地区发展模式、社会计划模式、社会行动模式，从模式概述、案例初探、实务技巧三方面对三大模式进行系统介绍。本书特色在于引入数字教材新模式，适应信息化时代新要求。将线上电子资源如阅读资料、案例、新闻链接等转换为数字

本书依托2020国家级一流本科课程—东南大学“城乡社会综合调查研究(研讨)”课程建设的内容与相关成果编写，总结课程历史沿革、教学目标、教学内容、教学组织等近十年持续教改下形成的课程体系、特点与成果。在此基础上，遴选了中山陵景区免费开放政策、绿评制度、高峰巴士、社区微更新、付费自习室等近期优秀实践作品，反映了新时代背景下

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