1~2岁这是一本适合1~2岁幼儿阅读的左右脑开发训练书。在版式设计方面，本书采用18开的开本设计，上下翻页，四色印刷。在内容方面，本书根据幼儿在1~2岁阶段的大脑发育特点，从注意力、观察力、空间知觉、图形认知等方面，对幼儿进行左右脑同步训练。在题目设置方面，本书共61道题，每题一个训练目标，一页一题，并在下页伴有答案讲

2~3岁这是一本适合2~3岁幼儿阅读的左右脑开发训练书。在版式设计方面，本书采用18开的开本设计，上下翻页，四色印刷。在内容方面，本书根据幼儿在2~3岁阶段的大脑发育特点，从语言、常识、运笔、颜色认知等方面，对幼儿进行左右脑同步训练。在题目设置方面，本书共61道题，每题一个训练目标，一页一题，并在下页伴有答案讲解，让孩

6~7岁这是一本适合6~7岁幼儿阅读的左右脑开发训练书。在版式设计方面，本书采用18开的开本设计，上下翻页，四色印刷。在内容方面，本书根据幼儿在6~7岁阶段的大脑发育特点，从语言、排序、逻辑推理、创造力等方面，对幼儿进行左右脑同步训练。在题目设置方面，本书共61道题，每题一个训练目标，一页一题，并在下页伴有答案讲解，让

本书展现了深圳幼儿园十余年来在幼儿心理健康教育方面的探索历程以及成果。全书包括五章：第一章为开展心理健康教育的理论建构；第二章综述开展幼儿心理健康教育的相关原则和目标；第三章从课程的各个要素出发，阐述心理健康教育的体系建设，包括心理健康教育的渗透、融合及课程化等；第四章从个案入手，详解幼儿典型心理行为问题及其干预；最后

《幼儿园清单管理与督导实务》是“幼儿园工作清单与活动指导丛书”中的一本，也可以单独使用，目的是保证教师的保教执行清单和管理者的督导清单的一致性。本书不是大而全的管理手册，主要聚焦了保教管理内容，因为保教管理是保教质量的保障。我们也希望通过保教管理的清单方式引发管理者的思考即清单思维。本书除提供了幼儿园每学期、每月、每周

《学前儿童健康教育与活动指导》包括八个方面的内容：学前儿童健康教育概述、学前儿童健康教育的目标和内容、学前儿童健康教育活动的设计与实施、学前儿童身体保健和生活自理能力教育、学前儿童体育、学前儿童安全教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童健康教育评价。本书充分体现了“课证融合”特点，各章节除了对本课程的知识点进行全面梳理外

本书以“立德树人”为统领，立足职业院校学生的特点与需要，紧密对接幼儿园岗位需求，结构清晰、文例结合，并附有丰富的数字资源。全书共分为九章，主要包含三方面内容：一是在了解学前儿童游戏基本理论中解决“是什么”和“为什么”的问题；二是在掌握学前儿童游戏组织与指导基本技能中解决“怎样做”的问题；三是在拓展与实练中获得体验与成长

亲爱的小朋友们，准备好了，我们要开始进入有趣、刺激和富有想象力的动物故事世界啦！在“热闹的大自然”中，有120多种动物在等着你。睁大双眼，把序号标记的动物和文字一一对应找出来吧！在“一起去农场”中的鸡舍旁、粮仓里、池塘边、兔窝边、马厩旁、草地上等不同的场景里，有蔬菜、瓜果、昆虫、家禽、农具、农车、建筑，它们之间的位置关

兴趣是幼儿学习与发展的动力源泉，幼儿足球训练应遵循“快乐足球”的理念。本书详细解读了何为“快乐足球”，并具体呈现了足球训练的教育效果，教与育结合的创新的幼儿足球发展模式。期望把足球运动和幼儿心理培育及社会行为能力养成结合起来，让足球成为全面培育幼儿的有效工具。 书中具体介绍了3～6岁幼儿足球训练的课程设计、教学原则与

本书是幼儿生命教育课程实践的成果丛书。本书以幼儿园本土实践的生命教育为基石，以幼儿园一线教师和研究者的实践经验为基础，根据幼儿园课程架构的要素，深入浅出地说明了体验课程：幼儿生命教育新形态建构的整体脉络。分析了课程的研究背景、文献资料的收集和整理、课程的目标、内容、实施途径、策略、操作模式、资源利用的完整架构，呈现了课