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在本书中，面对家庭作业这个话题，作者回答了每个家长心中最关切的疑问：我应该参与多少？建设性的帮助应该是什么样的？我如何帮助我的孩子独立学习？对于父母来说，何时以及如何提供关于家庭作业的支持，是一个极大的难题。为此，本书使用现实生活中的故事来提供个性化的、可执行的建议。作者的核心观点是鼓励学生打破“让我们找到答案，这样我

本书共5章,内容包括:只有老师才知道的5种教学法、优秀老师的5个特征、恰到好处的4个教学原则、影响学习效果的5个重要因素、成功应对学习挑战的4个关键。

本书是盛群力主编的新课堂学习译丛中的一本。丛书是为提高一线教师的课堂教学水平而打造的，精选国外近年出版的相关畅销书，邀请浙江大学课程与学习科学专业教师翻译。在面向21世纪的教育学心理学理论中，综合学习是近几年来大家都在使用的一个概念。这个概念与跨学科、建构性、意义性和生成性学习有密切联系。本书描述了很多在STEM教学中

本书分为理念形成、技能养成、实践拓展三篇，内容包括：劳动观念、劳模精神、工匠精神、劳动能力、日常劳动、校园生活、志愿服务、社会实践等。

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本书是一本素质教育背景下劳动育人研究成果的著作，主要介绍了素质教育基础认知、劳动育人概述、劳动育人内在价值、劳动技术教育、劳动分工协作、劳动与组织道德、劳动育人途径以及劳动育人未来发展趋势，全书旨在分析素质教育背景下，劳动育人在学生成长中的内在价值，明确其对于学生树立正确的劳动观点和劳动态度的积极影响，强调其有利于培养

本书围绕大学生成长、成才过程中遇到的心理困惑和问题，对大学生思想、心理、行为的生理原因和心理原因进行分析，内容涉及大学生活适应与发展、自我意识与培养、学习心理与调适、人际关系、恋爱与成长、情绪管理、人格发展与心理健康、职业生涯规划及能力发展、挫折应对与压力管理、互联网与大学生心理健康、生命教育与心理危机应对等。

本书中将打造100个游戏并告诉我们,那些自然里的树叶、果子、树枝,都可以成为我们创作的源泉,都可以成为我们免费的玩具。它们全部来自一群有爱的自然达人的亲身实践或者原创。他们在一起思考、在一起玩耍、在一起创作,给渴望让孩子远离电子产品、不再自然缺失的爸爸妈妈带来了这样一本技术指导书。这本书可以成为父母的带娃秘籍,也可以成

本书分为六章:第一章研究报告概述;第二章研究报告框架及撰写;第三章研究结果的呈现;第四章研究报告其他元素的呈现;第五章教育研究报告案例剖析;第六章结题鉴定参考文献。