高校对整个教育系统的立德树人落实机制建设方向和成效、经验提炼和推广，具有示范引领作用。本书聚焦近年来在政策导向、理论研究和行动实践中高校从法理上应该、从学理上可能、从情理上愿意着力推进的立德树人工作实践，从“价值引领机制”“能力机制”“合力机制”“动力机制”“衔接机制”五个视角，关注高校在“五育并举的德育活动体系建设”“协同创新的三全育人体系建设”“同向同行的课程体系建设”“多元主体的教育评价体系建设”中形成的典型经验和实践反思，面向全国高校征稿，特别是以向教育部“思政精品项目”、“三全育人”综合改革试点单位和课程思政教学研究示范中心定点约稿的方式，遴选征集了32个优秀案例，并分为“以德为先，五育融合”“协同创新，三全育人”“课程思政，思政课程”“多元主体，科学评价”四个板块，结集出版。