本书是全国教育科学规划办重点课题的结题成果。本书的研究对象锁定为日本高等专门学校，高等专门学校是日本经济高速增长时期于1962年创设的一种特殊类型的学校。这是日本高等教育为适应经济发展需要进行的调整措施之一，并且取得了良好的效果。日本高等专门学校自创立以来，已经走过了五十多年的历史，其设立背景、发展定位、人才培养目标、

本书是学生社区建设与管理方面的著作，本书首先从学生社区建设的相关概念与基本内涵出发，对学生社区的内涵、特点、结构以及功能定位进行了详细地阐述，并对学生社区与学生发展的关系，以及学生社区参与者的角色定位进行了细致分析，为后文的论述奠定了基础。其次，本书对高校学生社区建设的基础，包括学生社区建设与管理的必要性、原则和侧重点

本书是由经验丰富的教师和行业专家共同编写的专门针对职教高考电子电工类专业的模拟试卷，旨在帮助学生在第三轮复习阶段进行最后的冲刺，提高考试成绩。本书共包含18套模拟试卷，试卷内容紧扣职教高考电子电工类专业的考试大纲，仿照职业技能理论考试的模式进行设计，以帮助学生熟悉考试形式，方便学生自我测评，查漏补缺，巩固提高。

为深入贯彻中共上海市委、上海市人民政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，牢牢遵循教育规律和教师成长发展规律，以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师为示范标杆，营造更加优越的从教环境，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面，上海市浦东外事服务学校以双师型队伍建设

本书由概况、历史回顾、党的建设、行政管理、中层机构、教学、教职工、学生、社会服务、文化建设、人物十一章组成，全面反映邯郸职业技术学院建校以来特别是近三年(2020-2022年)来的发展历程。

本书共分为七章，第一章主要探讨大数据与教育大数据；第二章主要探讨大数据时代下的教育变革；第三章主要探讨大数据时代下的信息化教学设计与工具；第四章主要探讨大数据时代下的信息化教学模式；第五章主要探讨大数据时代下的信息化教学手段；第六章主要探讨大数据时代下的高职教育管理；第七章主要探讨大数据时代下高职教师教学能力发展。

本书分为理论研究、路径研究、实践应用及附录四部分内容，第一章理论研究，主要对高校思想政治教育融合发展的研究现状及前瞻思考、课程思政与思政课程同向同行的研究现状及现实样态进行探讨，为后续路径研究和实践应用奠定学理支持和依据；第二章路径研究，基于高职类型教育属性和“跨界”特征，分别从时代新人培育、课程育人及“三教”改革等视

本书深入研究了职业教育中产教融合人才培养的方法，探讨了如何更好地实现学校与产业界的深度合作，推动学生全面发展和适应职业市场需求。本书基于对职业教育、产业发展和产教融合的前沿理论和实践经验的深入研究，阐述了产教融合理论、产业需求分析、课程设计与实践、实训基地建设、学科交叉与综合素养培养等内容，通过理论分析和实践案例，提供

本书是一部学术研究作品。高职思政课肩负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的重大任务，是坚持社会主义办学方向的重要阵地。本书以“高职院校思政课教学改革”为基本内容，阐述高职院校思政课教学应遵循的原则，以及对高职院校思政课教学质量的把握和教学内容的处理等内容。本书既有微观解读，又有宏观展望，对广大思政课教师有很大的参考价

本书内容包含总论，相关研究综述，高职教育生态可持续发展的内涵特征、动态发展过程和响应机制，高职教育生态可持续发展的圈层体系理论构建，湖南高职教育生态可持续发展现状，湖南高职教育生态可持续发展质量评价，推进湖南高职教育生态可持续发展的策略。