社会转型对新型人才的需求迫使教育走向转型和创新。创造性人才培养的需求愈甚，个性化教育成为时代的必然选择。然而在我国绝大多数师生比较大、以班级为组织单位、以“规模化”为显著特征的幼儿园中，如何实现个性化教育，是一个值得探讨的问题。上海市闵行区莘庄幼儿园将群体、群组以及个体需求的差异化满足，通过教育场景的构建而成为可能。借

《尚德经典全阅读》，是童年教育倾心打造的给低幼阶段孩子品读的系列书，内容通俗易懂，图文并茂，插图生动活泼，文字简单易懂。书稿以自古至今的中国优秀传统文化经典内容为主题。内容涵盖：(1)礼仪和德行；(2)诗词歌赋；(3)成语和典故；(4)常规习惯和安全；(5)国学经典；(6)口才和演讲；(7)故事和表演等内容。从古到今，

书稿包括专家推荐序三篇，作者前言一篇，16篇以绘本故事为素材的幼儿园戏剧活动案例。其中小班、中班各五个，大班六个。小班以戏剧游戏为主，中班以创造性戏剧为主，大班以教育戏剧为主。每一篇案例均包括活动由来、绘本解读、活动设计、活动延伸与反思四个部分。活动由来记载了本案例的发生背景，其中也包括了在活动前教师为了解儿童的原有经

本书依据《幼儿园教师专业标准(试行)》《中小学教师职业道德规范》《学前教育专业认证标准》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等标准，结合幼儿教师在工作中的实际需要编写而成。全书共6个单元，主要介绍了道德与教师职业道德、幼儿教师职业道德范畴、幼儿教师职业道德的原则与规范、幼儿教师职业道德修养、幼儿教师职业道德评价等内容。

本书集美术欣赏、绘画、设计为一体，分为绪论、基础篇和应用篇，注重原理表述与实践方法的运用，密切结合普通高等学校学前教育专业的特点，突出动手能力和创新能力的培养。

本书在第二版的基础上进行了修订和完善，内容包括学前儿童语言教育活动概述、婴幼儿语言教育活动的指导、幼儿园谈话活动的指导、幼儿园讲述活动的指导、幼儿园听说游戏的指导、幼儿园文学活动的指导、幼儿园早期阅读的指导以及幼儿园语言领域的片段教学与说课等。此次修订不仅保持了原教材所力图体现的科学先进性、学生主体性、体系创新性和实践

本书内容包括：幼儿园班级管理概述；幼儿园班级管理的理论基础；幼儿园班级人际环境的营造；幼儿园班级物质环境的创设；不同年龄班班级管理的目标与工作重点；不同年龄班幼儿活动的指导与管理；幼儿园班级的安全管理；幼儿园班级卫生保健工作的管理；幼儿园班级设施设备的管理；幼儿园班级管理中的文案撰写等。

本书针对幼儿园音乐活动的特点及各个组成要素进行深入分析，重点强调活动方案的确定，内容的组织安排、所用音乐教材的选择以及活动过程中的实际情况的掌控。通过对活动过程中幼儿表现情况的判断、评价进行经验总结，探讨音乐活动最优化方案的形成和实施办法，为推动幼儿园音乐活动的开展提供了新见解、新方法，促进幼儿音乐能力形成、审美观的建

本书收录了幼儿园节气民俗活动方案，按惊蛰、春分、清明、立夏、小满、芒种、夏至等节气划分，包括《甜甜的梨》《春分识蛋》《欣赏古诗<清明>》《蛋宝宝，我爱你》《可爱的蚕宝宝》等活动方案。

本书针对《好未来阅读》大班下学期的教师教学使用。包含本套产品的教学理念、教学方法、教学总目标，教学分月目标及具体活动案例。其中针对幼儿书中的见面问声好，白天和黑夜，我的情绪的主题谈话、儿歌、绕口令、故事和绘本故事，包括教学目标、教学准备、教学过程、延伸活动，内容详细，教学方便。语言的学习与我们密不可分，从幼儿阶段通过词