该书是作者根据职业院校学前教育专业编写的教程，采用项目式、任务式结构编写，共十八个模块，由浅入深介绍了钢琴基础知识、支撑练习、非连音练习、跳音练习、双音练习、和弦练习、小连线练习、连音练习、踏板练习、两升两降内的音阶练习、半音阶与装饰音练习、琶音练习、民族调式、八度练习、四手联弹、儿歌弹唱集锦，同时将儿歌配奏知识有机地

本书以中国经典民歌为主要内容，分别阐述了华中、华东等7个行政区的民歌理论知识，以帮助学生梳理了解各地民歌的音乐特点与演唱风格。中国经典民歌为舞台实践表演提供了内容，学习民族音乐文化，传播民族音乐文化，挖掘中国传统民歌的艺术魅力，萃取红色音乐文化资源，有助于中华传统文化的传承、发展和创新。本书通过对理论知识的梳理，结合丰

本书以音乐教育理论与教学为支撑，明确了音乐教育的特点和普通高校音乐教育的内容及作用。本书认真探究了音乐教育教学内容的选择与大学生审美素养之间的关系，探讨分析教学方式的创新与提升大学生艺术审美能力的关系，讨论了目前高校音乐教育与教学实践中存在的问题，分析问题产生的原因，立足于普通高校音乐教育的现实情况及发展现状，全面系统

本书从声乐教学的理论出发，展开介绍不同教学方法、教学方式的声乐教学，为完善高校声乐教学提供参考。全书逻辑严谨，在树立正确的教学观念的基础上，理清教学思路，运用科学有效的教学方法，把声乐教学过程从感性的认识上升到理性的归纳，并形成知识体系，对声乐教学活动起正确的指导和积极的促进作用。为了拓宽研究思路，丰富理论知识与实践表

本书是关于高校音乐教学实践的学术著作。全书共十章内容，第一章概述了音乐教育的内涵与目的、性质与特征及其在21世纪教育体系中的作用；第二章阐述了高校音乐教育的基本内容；第三章为高校音乐教育课程资源的开发与利用；第四章为高校音乐教学设计的相关内容；第五章探讨了高校音乐的审美教育；第六章探讨了高校音乐教学中的多元音乐文化教育

《中国汉传佛教梵呗精选一一二十二位法师梵呗唱诵乐谱》把各地的寺院法师演唱的梵呗乐谱集中在一起，这对于梵呗的传承与研究有着重要的意义，对于保护汉传佛教梵呗，拯救这项濒危的非物质文化遗产项目起到了重要的作用。狄其安教授动员了二十二位不同地区的法师演唱了八十四首风格不同的梵呗，这些法师都是演唱梵呗的高手。相信这些不同演唱风格

本书收录尹明五老师根据民歌《摇篮曲》和《茉莉花》为无伴奏混声合唱改编的合唱谱。书中曲目及作者介绍以中英对照形式呈现，歌词部分有对应拼音，可为中国民歌更好地走向世界提供选择。

本书是美国著名音乐教育家多纳德·霍杰斯教授为中文语境下的音乐教育专业从业者量身撰写的一本学术研究入门参考书，细致全面地介绍了进行音乐教育研究的多种主流方法，包括历史研究、哲学研究、质性研究、量化研究、实验研究等等，同时对统计学中的基本概念与公式进行了简明扼要的阐述，帮助音乐教育专业师生快速了解这一陌生领域，手把手带领读

《融入生活激浊扬清》“上音院社杯”第八届音乐评论学会奖、“人音社杯”第九届音乐书评奖获奖文集分为上下册，全书获奖的青年学者的文章构成，参考资料规范齐全。内容述及各种当代音乐现象，既有评论西方经典音乐作品重新演绎的评论文章，还有关于中国现当代的作曲家创作的新作品的评论文章，文采飞扬，具有各个作者独特的视角和观点见解。

本书是一部研究“音乐教育与声乐表演研究”的学术用书，本书对音乐教育及相关理论知识与声乐表演实践内容进行系统的梳理与阐述。首先，对音乐教育的基本理论做了详细的论述。其次，着重对高校音乐教育和教学路径的相关实践内容做深入详细的介绍与分析。最后，从声乐表演的基础开始，结合声乐表演中的技巧、语言、表演要素、舞台实践等几大块内容