本书是一本研究中小学信息技术教学与管理创新的学术著作。信息技术是现代教育体系中不可或缺的一部分,它不仅是一种基本技能,更是培养学生创新能力、解决问题的能力以及提高综合素质的关键工具。中小学信息技术教学与管理创新探究,旨在培养学生的综合技能,推动学生的终身学习和发展。
本书是2021年度广州市教学成果奖培育项目《核心素养视域下高中生发展指导校本课程MAP体系创建与实施》的研究成果。本自助读本涵盖理想信念、自我探索、生命体验、生涯决策、健康生活共五个章节。理想信念篇、生命体验篇、生涯决策篇、生活管理篇。每篇文章内容涉及5个部分:“智慧生涯”是中国传统文化中对生涯主题的相关论述。“生涯故
本选题共设有8个单元,每个单元分5个模块,包括单元基础知识汇编、语文基础知识巩固与拓展、单元综合检测题、课外阅读欣赏、单元推荐书目。本选题突出能力训练,兼顾情感熏陶,强化教学目标。检测内容包括语言运用、古代诗文阅读、现代文阅读、写作等能力。题目的设计准确规范、科学适度、灵活新颖。为扩大学生的阅读量和知识面,本选题还设计
本书是一本教学指导用书。本书依据教育部《大中小学国家安全教育指导纲要》,落深其中关于融入各学科教学的相关要求,创造性地把国家安全教育相关知识内容与义务教育阶段课程具体内容相连接,采用拓展、延伸、植入等方式,使国家安全教育有机融入各学科教学,从而实现国家安全教育常态化、专业化。是南京市第二批基础教育成果奖培育项目“义务教
本书围绕学生、知识、教师三个教学要素间的关系,分别从个体学生及其经验、课程文本及其承载的知识、教学的过程属性及对话理念、学习评价及其发展性引领等角度阐发重建语文教学范式的理论主张和实践探索,揭示学生、知识、教师三者交互作用、循环提升的内部教学运行系统及其与社会(文化传统、时代要求等)、产出(师生发展、教学成果等)的外部
这是一本有关传统文化在中小学道德与法治教学中的应用研究的学术专著。在阐述传统文化的基本认知后,论述优秀传统文化教育与传承,深入分析中小学道德与法治教学的原理体系,以及中小学道德与法治教学的完善策略,在此基础上,探讨传统文化在中小学道德与法治教学中应用的背景、传统文化在中小学道德与法治教育教学中的渗透,从多个角度探讨传统
这是一部教育研究方面的图书。此书为广东省教育科学规划2021年度课题的重要研究成果。本书以党史教育融入高中思想政治课程为主题,分四个板块进行论述。一是党史教育融入高中思政课的缘由初探。二是党史教育融入高中思政课的价值意义。三是党史教育融入高中思政课的现状分析。四是党史教育融入高中思政课的多维实践。通过探索普通高中思想政
本书以中小学档案工作为基础,对学校档案管理的内容、特点及学校档案工作管理的基本方法进行了阐述。全书共14章,内容涵盖学校档案工作概况、学校档案工作机构和人员、学校档案整理工作基础,各类档案尤其学校特有的教学档案、学籍档案、教师业务档案、校史档案及校友档案等的基本整理方法,学校档案的编研及开发利用,档案数字化及学校档案的
这是一本有教育思想的学校管理力作。作者基于对教育本质的深刻思考、对教育现状的清醒认识,以及对教育实践的独到见解,形成了“静心做自然的教育”的核心主张和教育思想。作者积30多年的教育、管理经历,结合在杭州市大成实验学校等的具体实践,从教育主张、科学治理、课程重构、课堂转型、育人创新、教师生长、学生立场等若干篇章,全面诠释
本书共分五章。第一章核心素养,突出学科核心素养的重要性,全面培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,帮助学生逐步形成正确的价值观念。第二章和第三章分别就词汇教学和语法教学开展讨论。第四章阅读教学,强调教学过程中学习策略的培养,帮助学生掌握语言技能,构建完善的语篇理解知识体系。第五章写作教学,帮助学生全方位提升