本书共分六章：第一章为课题研究成果公报，集中展示了课题研究的内容与方法、结论与对策、成果与影响，以及研究需要改进与完善的地方；第二章为立项背景，重点交代了时代背景、文献综述、理论基础和研究价值；第三章为研究思路与研究方法，简单介绍了本研究的具体思路和采用的具体方法；第四章为研究发现，详细介绍了国内0～3岁婴幼儿早期教育

本套书是给0-3岁幼儿的启蒙书，一共有6本，画风可爱，设计精巧。通过看一看、猜一猜、找一找的游戏以及多样式的模切、洞洞等形式吸引幼儿的注意力，在亲子互动中锻炼幼儿的观察力、专注力和想象力。本册为《大家来乘车》。

本书是适合5岁以上孩子阅读的迷宫游戏书。全书包括乡间小路、园林景观、风情小岛、城堡、小镇风光和反重力的超现实场景等10个不同主题的迷宫。每个迷宫都由作者手绘完成，按照从易到难的顺序进行排版设计。书后标注了每个迷宫的答案，以及这些迷宫是如何受到艺术作品、建筑和大自然的启发而诞生的。本书趣味性极强，阅读本书不仅可以增加孩子

本书共八篇，内容包括：研究报告、研究论文、案例分析、活动方案、创编童谣、童谣谱曲、童谣配曲、能力测评。具体内容包括：河源市中小学(幼儿园)教学研究课题申报评审书、河源市2018年中小学(幼儿园)教学研究课题立项通知等。

本书共八个单元，内容包括：美术、学前儿童美术与美术教育；学前儿童美术教育的目标和内容；学前儿童美术教育的原则、方法与途径；学前儿童绘画教学活动；学前儿童手工教学活动等。

本书共三个部分十章，第一部分“学前教育基本理论”阐述了学前教育的产生和发展，学前教育与社会以及学前教育机构里的学前教育相关知识；第二部分“学前教育基本要素”阐述了学前教育与儿童、幼儿园教师、幼儿园环境相关知识；第三部分“学前教育的实施”阐述了幼儿园的活动，幼儿园课程，幼儿园与家庭、社区和小学的合作，幼儿园教育评价相关知

本书首先对儿童玩教具的概念与分类进行了概述，接着分别介绍了纸质、泥制、木制、废旧材料、布绒、自然材料等玩教具的设计与制作。

本书分为职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五章，内容包括：教育法律法规基本知识、教育法律法规要点解读、教师的权利与义务、幼儿的权利与保护、教师职业道德、教师职业行为规范等。

这套引进自英国的找寻游戏类科普画册共4册,旨在通过益智游戏的方式,激发孩子探索、了解海洋动物的热情,普及动物科普知识。书中采用16个合和面的大场景图画,每个场景图中为孩子呈现了10个海洋动物物种,一一加以介绍。为了鼓励孩子观察发现,本书设计了找寻游戏,通过观察动物的外貌特征,在纷繁复杂的场景中找到指定数量的动物,不仅锻

本书带领孩子探秘冰原地区、非洲森林、沙漠地区、东南亚热带雨林、马达加斯加夜晚环境下的动物、科隆群岛千奇百怪的动物等。