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为进一步深化基础教育课程改革，引领小学道德与法治课堂教学改革方向，指导一线教师准确理解课程标准、科学把握道德与法治课程要培养的核心素养，提升教师的课堂教学水平和实践能力，提高课程实施质量，本书根据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，结合一线教师教学实践，梳理出25个小学道德与法治教学关键问题，每个教学关键问

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本书为浙江省教研课题研究成果，分别阐述了小学数学辩证启蒙教育的内涵、实践架构、教学认知路径、教学策略、教学评价，并结合教材内容，从结构化的视角建构了五大系列内容，聚焦学生的数学思维，以实践第一、对立统一、矛盾转化、运动变化四大辩证观为抓手梳理和挖掘数学知识和学科育人的双重价值，探索辩证启蒙的理论内涵和实践要点，厘清辩证