本书从儿童诗的起源、文体特征、美育功能三个角度展开论述，在分析鉴赏经典童诗的基础上，运用文体学、教育学和心理学等多种研究方法，对其艺术风格、思想内涵和表达技巧进行多方面的阐释。本书的特点在于将对童诗作品的细致分析与对诗歌理论的阐述紧密结合起来，构建了一个较为完整的儿童诗歌理论体系，而且结合童诗的审美属性和认知属性，就如

本书着重研究童话的认知功能，涉及自我认知，情感认知，性别认知，民族认知，科学认知等成长认知发展核心问题。作者立足当下文学和社会关注的焦点，运用文学研究、文化研究和认知研究多重方法，重新解读经典童话典型叙事、母题和主题，廓清当下由于童话商业改编导致的各种误解和误读，从个体、公民、民族、世界四个层面，重构童话的文学价值和社

本书首先从儿童戏剧的概念入手，试图在本文中建立儿童戏剧概念的定义和界限，以及回顾各国儿童戏剧史，从术语的定义、历史和范围中限定讨论的范围。第二章分析儿童戏剧的教育功能。第三章到第六章试图从政治、社会、宗教、认知、种族和性别的角度来重新解读儿童戏剧的现代伦理教育功能。在这些章节中，我们也将涉及儿童戏剧如何面对21世纪的挑

本书主要研究图画书的多重功能，涉及认知、情绪管理、伦理引导、伦理建构等多个维度。作者试图对图画书的概念、文学属性、发展历程、教诲作用进行梳理与探究，解读图画书对儿童发挥启蒙作用的原理与机制。该书强调儿童的认知特点与图画书的独特属性之间存在一致性，既注重对图画书进行科学合理的分类，又从历时与共时的角度选取国内外优秀作品进

本书着重研究世界寓言与儿童成长的关系，从历史、知识、伦理、传播和阅读五个维度阐释了寓言之于儿童的价值与意义，在时空双向度中清晰地展现了世界寓言的发展演变与交流融合所具有的服务于儿童成长的内在驱动。作者试图在典型性的个案解析和学理性的深度阐释中凸显寓言对儿童精神世界的独特贡献，在中西寓言的对比赏析中弘扬中国传统文化的民族

本书是对世界范围内经典儿童动画作品进行阐释的文学理论论著，选取了多部世界经典儿童动画作品来进行解读，以展现世界经典儿童文学作品的勃勃生机和巨大魅力。本书运用文学伦理学、儿童发展心理学、教育学等跨学科研究方法，在梳理世界动画发展史的基础上，对《大头儿子和小头爸爸》《那年那兔那些事儿》《小猪佩奇》《哆啦A梦》《变形金刚》等

本书从整体上对儿童电影的定义、儿童电影的发展简史、儿童电影与儿童文学的关系、儿童电影与儿童认知发展的关系等重要问题进行探讨与研究；并从成长伦理、家庭伦理、校园伦理、生态伦理等角度对世界儿童电影经典进行分析与讨论，将文学伦理学批评等理论方法运用于对经典儿童电影文本的细读之中，既具有一定的理论深度与学术价值，又具有较强的观

本书是对世界范围内经典儿童文学小说作品进行阐释的文学理论论著，选取了10多部世界经典儿童小说来进行解读，以展现世界经典儿童文学作品的勃勃生机和巨大魅力。文中研讨的这些小说，在主题上各有侧重，涉及顽皮、冒险、博爱、教育、反战等方面；在风格上各有千秋，浪漫、写实、诙谐、沉重均可为我所用；在叙事方法上也颇为灵活巧妙，白描、渲

丛书共8卷，包括童话卷、寓言卷、图画书卷、诗歌卷、戏剧卷、小说卷、动画卷和电影卷。本套丛书以跨文化视角为切入点，深入探讨了世界经典儿童文学在教育、审美、心理发展等方面的深层意义，体现了当前儿童文学研究由文本解读走向综合性文化研究的学术趋势。

本书包括英国文学、美国文学、爱尔兰文学等章节。在“英国文学”一章中，作者围绕夏洛蒂·勃朗特小说中引用的文学作品、绘画以及其他形式的艺术作品展开讨论，展现了女作家独立自主的精神风貌，也反映了勃朗特对自由表达和艺术追求的坚定与执着；在“美国文学”一章中，作者将《喜福会》封面这一副文本作为研究对象，通过分析多版小说封面的变化