本书所收录内容坚持对中华优秀传统文化辩证地继承、创造性转化、创新性发展，客观科学礼敬地开展对中华优秀传统文化的研究，关注国学对国民教育、道德建设、文化创造、生产生活的影响，提炼国学精髓，探讨国学的当代意义与价值，探索国学与马克思主义、社会主义先进文化的关系与结合途径，以坚守中华文化立场、传承中华文化基因、汲取中国智慧、

本辑收录学术论文20篇左右论文。主要包括儒学研究、古代文学研究、古代历史研究、古代哲学研究、古代艺术、少数民族传统文化及区域文化研究、域外汉学研究、国学教育研究、国学普及推广研究、最新国学书目推介、国学相关会议综述、国学人物介绍、国学研究机构介绍等方面的内容。

本书简要介绍了2023年度何梁何利基金56位获奖人的生平经历和主要科技成就。为了便于海内外人士了解本奖背景，书中同时收入了反映何梁何利基金及其科技奖励情况的资料，作为附录刊出。

本书分为五章：第一章，第一部分自然环境的描绘，让读者仿佛置身于洛泽河畔，感受垂直气候下高原山地的丰富生态与人文交织；第二部分行政沿革的叙述，则揭示了彝良在历史洪流中的定位与变迁，为理解其当前发展奠定基础。第二章，人与自然和谐相处的探讨，强调了可持续发展的紧迫性，提醒我们要以智慧与敬畏之心与自然共舞。第三章，是彝良县脱贫

本书分为上篇和下篇，精选十六个文化专题。上篇着重介绍习近平文化思想及其杭州实践，如社会主义现代化与中华优秀传统文化、杭州城市文化建设启示、良渚文化的保护与传承创新、德寿宫遗址与南宋文化的保护传承等；下篇着重介绍统一战线和杭州的创新实践，如新时代统战工作的根本指针、做好新时代民营经济统战工作、铸牢中华民族共同体意识、杭州

本书是一部深入探讨高校历史教学改革的学术专著，旨在通过创新思维培养、自主课堂教学、信息技术与历史教学深度融合等新型教学模式，引领高校历史教学的深刻变革。书中核心聚焦于教学模式与方法的创新性转变，提出了构建以学生为中心的自主课堂，利用信息技术丰富教学手段，促进学生主动学习与探究，培养其创新思维与批判性思维能力。同时，本书

本书清康熙九年(1670)刻本，国家图书馆藏本。康熙志十卷，现仅存卷九、卷十，分别为《艺文志》和《通纪志》，正文后有刘体仁和汪际炱二人所纂志跋。

本书分为十三卷，内容包括：图考、县纪、天文志、地理赋、户口籍、田赋志、经制录、官师表、人物表、名宦传、乡贤传等。

本书借助通俗易懂的语言、全面丰富的知识点，阐述高校思想政治教育与传统文化的融合，分为六章：第一章阐述高校德育教育与传统文化融合的理念与特征、目标与发展、价值及其体现；第二章是对高校德育教育中的文化底蕴、传统文化的内涵解读；第三章阐述了高校德育教育与传统文化融合的意义、依据、原则与应用价值；第四章从大学生文化自信教育探讨

本书共六章，内容包括：大舜出会稽、大舜受禅让、大舜治九州、大舜荐夏禹、大舜南巡狩、大舜行迹图。具体内容包括：舜生上虞；象耕鸟耘；孝感天地；舜任司徒；尧舜禅让；舜治洪水；舜格三苗等。