本书是高等职业教育新形态一体化教材、国家职业教育供用电技术专业教学资源库配套教材。本书全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实党的二十大、党的二十届三中全会及全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，紧扣服务国家战略和新质生产力发展要求，聚焦新时代大学生成长成才需要。本书突出职业教育类型特色，立足教学实际，遵循高职学生认知规律

《“思想道德与法治”课实践教学手册（高职高专版）》聚焦高职院校“思想道德与法治”课实践教学，以新时代高职学生肩负的历史使命和时代责任为切入点，以实现高职学生价值引导、品格锤炼、精神塑造为旨归，注重破解问题、拓展场域和注重实操三个导向，厘清高职“思想道德与法治”课实践教学的科学定位；实施理实融合“行走式”教学、校馆融通“

本书是职业教育发展综合评价类著作。本书共分五部分十八章，包含绪论部分的研究背景、内容和意义以及研究技术路线等，包括职业教育质量监测指标体系构建部分、中职职业教育发展国际比较部分、我国五大国际战略区域的职业教育发展情况、我国省际职业教育发展比较情况等。从综合指标和各专项指标多角度多层次刻画我国职业教育发展现状及发展趋势。

本书是立足于中国共产党百年奋斗历程以及改革开放以来我国职业教育改革发展的伟大实践，专门阐释中国特色职业教育发展理念、逻辑及其从无到有、由大到强恢弘发展历程的著作。第一章以中国共产党成立100周年为关键节点，描绘了1921年中国共产党成立以来中国特色职业教育的发展历程，全面展现了中国共产党对中国特色职业教育发展的领导、规

本书通过对职业教育领域改革重点、难点、热点问题从理论研究和实践探索角度进行梳理总结，聚焦教学改革、考试招生、产教融合、治理模式等领域，为职业教育领域以守正创新引领高质量发展提供启示。本书内容共分为四个部分，分别为，以产定教：职业教育教学改革新路径；合而不同：职业教育产教融合、高技能人才培养新实践；体系建设：职业教育人才

本书主体内容包括优秀毕业生风采录、心语心愿·杏韵绵长、学校发展大事记、学校历届主要领导、校园变迁剪影等。具体内容包括：贺涛：央企研发骨干等。

本书首先从高职院校教师队伍建设的政策解读切入，分析我国职业教育师资队伍建设政策制定与落实中存在的问题。之后，从高职院校“双师型”教师专业发展的需求与建设现状、高职院校教师队伍建设的理论框架与平台设计、高职院校教师专业发展体系构建策略、高职院校教师创新团队建设模式探究、高职院校兼职教师队伍建设与管理办法等几个角度展开阐述

本书以“知势、明己、砺行、立业、致远”五大篇章构建完整逻辑，内容涵盖职业世界洞察、深度自我认知、科学决策方法、求职实战技巧、职业伦理构建与终身成长策略等。

本书通过实证调研、理论分析与案例实践，构建了“四维联动”双师团队建设机制，并重点研究了职业院校双师团队课堂革命的平台保障与组织机制。

本书立足于新时代职业教育改革的宏观背景，充分发挥校史资源的育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地，系统探讨了高职院校校史文化在立德树人根本任务中的独特价值与实践路径。