本书紧密围绕职业教育“重技能、强实践”的特点，内容涵盖了职业规划基础、自我认知与职业环境分析、专业技能提升、职业素养培育、目标设定与实施路径、求职行动、职业初期适应及中期发展等全流程内容，聚焦高职“双证书”制度、实训实习、技能竞赛等特色，融入大量行业案例与实操策略。

"本教材立足职业教育类型定位，引入大量贴近职业院校学生实际的鲜活案例，融入全国大学生职业规划大赛最新赛制要求，突出实践性、操作性与时代性。每个项目均设置学习目标、知识导图、互动思考、拓展阅读等栏目，配套项目实践任务，便于师生开展项目化教学。 全书从入学适应到职场进阶，涵盖自我认知、行业探索、目标设定、求职实训、创业启

本书是面向教育硕士(双师型)的职业教育原理教材，在汲取中外教育思想的基础上，结合教育硕士本科阶段可能没有教育学知识背景的特点，深入浅出阐述了职业教育学的基本概念和原理。各章以对本章理论影响较大的教育思想作为开始，以教育学案例导入，在阐述教育思想、概念、原理时适当穿插一些小故事，增加学生的教育理论感知力和领悟力。各章附有

本选题立足高职教育育人场域，以某高职院校“三全育人”“四领五创六过硬”等校本实践为基础，系统回应思政与专业衔接不足、资源协同不畅等现实挑战。同时，本选题还构建了“目标引领、过程融入、协同推进、长效保障”的螺旋结构，形成模块化实施体系、多路径融入机制与闭环保障模式；选取案例既涵盖课程育人等常规实践，也包含产教融合共同体等

本书立足人工智能时代职业教育改革要求，贴合高职学生成长成才与高质量就业需求，按入学启蒙、自我认知、职业探索、规划制定、求职准备到职业发展的成长脉络编写。全书分四篇八章，融合生涯规划理论、就业指导实践与AI技术应用，凸显高职特色与数字化职业环境，依次展开AI赋能自我探索、职业环境调研与规划书制订、求职竞争力提升、求职实战

本书主要内容包括构建高等职业院校校企合作投入产出有效性的研究系统构架和将高等职业院校校企合作投入产出有效性指标体系结合实际个案分析付诸实践。首先以投入产出理论、资源配置理论、利益相关者理论为基础，构建高职院校校企合作投入产出评价指标体系；然后利用DEAPVersion2.1软件分别从静态(CCR模型、BCC模型)和动态

“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人，是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的坚持全员全过程全方位育人(简称“三全育人”)的要求。提质培优：把发展中职教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色现代职业教育体系的重要基础，保持高中阶段教育职普比大体相当。系统设计中职考试招生办法，使绝大

本书主要内容包括：“数据呈现”、“专题研究”和“案例呈现”三个基本模块，从介绍年度中国职业本科教育发展进展入手，每年就中国职业本科教育发展的关键问题开展专题研究，然后辅以职业本科教育实践中的优秀案例，为中国职业本科教育发展提供参考。

本书共分7章。第1章从时代需求出发，剖析教师队伍建设面临的现实困境，并系统梳理德国、瑞士、澳大利亚等国的先进经验及国内典型案例；第2章界定核心概念，以教师专业发展理论、人力资本理论和协同理论为基石，奠定全书学理基础；第3章创新构建“师德素养—个人特质—知识结构—能力结构”四维胜任力模型，为教师准入、培养与评价提供科学依

本书介绍了大学生创新创业的相关知识。全书分为创新篇和创业篇两大部分。创新篇包括步入创新时代、培养创新思维、掌握创新方法、提升创新能力等内容；创业篇包括做好创业准备、拟订创业计划、经营新创企业、应对创业挑战等内容。