本书围绕贵州青年在中国式现代化进程中展现新风采这一主题，以新时代的贵州青年群体为调查对象，系统总结了贵州青年积极投身围绕“四新”主攻“四化”主战略、主动融入建设“四区一高地”主定位的具体实践。重点分析了贵州青年身心健康、人生价值观发展、消费行为、公益人才、婚育发展、就业力等方面的现状及面临的问题，并从“淡人青年”、青年

本书分为社区志愿服务概论、社区志愿服务实务、湖北省社区志愿服务案例、附录四部分。内容包括：社区志愿服务概述、社区志愿服务的内容、社区主导型案例等。

本书共六章，内容包括：延安时期青年理想信念教育的理论与实践基、延安时期青年理想信念教育的历史背景、延安时期青年理想信念教育的实践探索等。

本书系统梳理与考察了改革开放以来青年理想信念教育的发展历程，从理论阐释、研究基础、历史演变、基本经验、当代启示等多角度梳理与阐释了其主要内容，揭示发展规律，并在此基础上，对新时代青年理想信念教育发展进行深入思考。内容包括导论、正文、结语三部分，导论部分主要介绍本课题的研究背景和研究意义，并梳理关于理想信念教育和改革开放

本书共四章，内容包括：新民主主义革命时期(1919年-1949年9月)、社会主义革命和建设时期(1949年10月-1978年11月)、改革开放和社会主义现代化建设新时期(1978年12月-2012年11月)、中国特色社会主义新时代(2012年11月至今)。

本书通过呈现2023-2024年“以革命文物为主题的‘大思政课’优质资源示范项目”的建设思路、具体做法、特色亮点、成效影响和启示思考，并邀请各高校“大思政课”专家进行专业点评，以进一步发挥革命文物的铸魂育人作用，推动新时代革命文物工作与学校思政课改革创新融合发展。

本书以1960年代以来美国社会中不同群体、个体、大众文化媒介和权力部门对新左派学生运动的即时观察、历史记忆与认知和监控为研究对象，以丰富的原始文献、联邦调查局解密文件、回忆录、研究性著作和新闻媒体上的相关报道和网络资源为材料，结合1960年代后美国不同历史时期的政治、思想、文化和主流意识形态，说明他们对60年代学生运动

新时代青年使命教育研究

1935年，新安小学校长汪达之带领14个孩子从古城淮安出发，走过中国全国22个省市区，书写了中国少儿革命史上壮丽辉煌的篇章。本书以事实的分析和洞察，从历史、教育、人文等角度，阐述一段苦难辉煌的中国近代教育史；也从课堂教学、学校德育、思政建设等当下热点，反映一所基层学校的实践与成就。全书共分为七章，分别为：古城春风、汪达

本书围绕总书记教导、党史学习、祖国发展、队章学习、集体建设、美德传承、榜样践行、本领历练等主题设置单元，通过“推优入团”“复兴之路”“博物馆里的中国力量”等丰富课例，强化政治引领，落实校内外少先队活动课教学实践，助力少年儿童健康成长，加强未成年人思想道德建设、推进素质教育，引导亿万少年儿童为实现中国梦时刻准备着，为少先