《成长的岁月》是英国著名作家玛丽·伊莎贝拉·布莱森，讲述她来华期间看到听到的晚晴时期中国儿童成长历程的一部著作。书中详细记录了晚清时期中国儿童从出生到长大成人的过程，如婴儿生活、家庭生活、教育、娱乐、节庆等，为域外读者了解中国儿童丰富多彩的成长岁月开启了一扇温馨快乐的窗口。

志愿服务是新时代大学生服务社会、砥砺自我、赋能成长的重要方式，志愿精神是志愿服务的价值表达和目标追求。新时代大学生志愿精神培育，对于更好地坚持立德树人，促进大学生全面发展，具有重要意义。本书梳理新时代大学生志愿精神培育的思想资源、内在特点和时代意蕴，并基于实证研究，提出新时代大学生志愿精神培育以扶危济困、淡泊名利、责任

混淆可能性作为商标侵权的判断标准是商标法理论的基石，但由于混淆可能性本身天然存在的模糊与不确定性，导致了其适用上的不可预测性。混淆可能性理论面临的主要问题包括：混淆可能性的理论基础不明、混淆可能性的范围不清、混淆可能性与相似性关系混乱、混淆可能性各因素的具体判断方法不确定。消费者行为学着眼于消费者完整的购买行为，将购买

本书在总结新时代青年理论武装的理论基础与实践经验的基础上，结合7839份有效问卷，提出了新时代青年武装路径的影响因素和建议，并从明晰新时代青年理论武装的目标导向、拓展青年理论武装的途径、丰富青年理论武装的载体、创新青年理论武装的方法、完善青年理论武装的组织机构与规章制度5个方面，分析、探索了新时代青年理论武装路径的创新

本书详细地介绍了社工站儿童社会工作做什么和怎么做。从认识和了解社工站儿童服务开始，逐渐进入怎么建立专业关系、如何链接资源，接着总结儿童个案服务、儿童小组服务和儿童社区服务的常见模式及具体实例，并分享儿童服务的工具和方法，以及儿童服务常见的伦理困境与应对，循序渐进，层次分明，逻辑清晰。本书内容深入浅出、通俗易懂，并有两个

本书作者从传统中国瀚如烟海的史料里，寻找到大量丰富多变、出人意料的有关儿童与童年经验的资料，并试图通过对这许许多多中国历史例证的研究，翻找挖掘并呈现出传统中国儿童的概貌。全书共八章：前二章从不同的角度，探求历史中儿童的踪影，是材料和方法上的引介；后续几章则分述近代中国儿童成长的外在环境、哲人对儿童及童年曾有的论辩争议，

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。本书精选党的十八大人民日报《新青年》周刊青年观青春之声专栏文章120余篇。这些文章如《当谈论梦想时我们谈论什么》《莫让青春染暮气》《别成为自己讨厌的人》《生活的真谛在点滴奋斗中》《锤炼品德修为涵养高尚情操》等，关注新时代青年成长成才现实议题，有助于激励广大青年

本书关注改革开放后的第一批留守儿童，材料来源于申请人在完成国家自然科学基金面上项目“留守经历的长期影响、作用机制与对策研究”过程中对137个曾为留守儿童的1980年及以后出生的成年人的深入访谈。书稿一方面从主位视角全方位地展示留守儿童们的生活现实，与全社会分享他们的悲欢离合、喜怒哀乐及回溯性思考；另一方面，书稿也借助质

青年是祖国的未来、民族的希望。本书选取近年《人民日报》新青年版刊发的优秀青年的先进事迹，展现他们心怀梦想、创新进取的奋斗精神，他们有的在祖国边疆付出青春，有的在工业制造领域创新突破，有的在科研领域为国争光，有的在乡村振兴中带领村民致富，这些青年榜样在平凡的生活中奉献自己全部的力量。先进青年榜样的故事有助于帮助广大青年坚

本书以社会认知领域理论为基础，探究在中国实践以领域为基础的道德教育的可能性、必要性及如何实践的问题。从学校道德教育的角度来看，学校纪律、教师权威及学生对其认知存在道德、习俗、个人等各领域的差异。从家庭道德教育的角度来看，父母和青少年对事件的领域解读是亲子冲突的重要原因。有些父母认为是社会习俗领域或道德领域的事件，青少年