音乐如何影响我们的情绪？培养音乐技能的最好方法是什么？不同文化对音乐的定义有何不同？《音乐心理学》探讨了音乐对我们日常生活的重要影响，以及音乐对社会、群体和个人的影响。它展示了音乐如何有益于我们的智力，以及它对健康的益处和带来的福祉，认为音乐能力既是一种天赋，也是可以通过学习和实践获得发展的技能。音乐可以增强我们对人性

本书为莫扎特创作的小提琴奏鸣曲第Ⅲ卷，书稿对乐谱中的音乐术语和演奏建议作了详细注解和释意，针对作品中大量技术疑难片段研究，增加演奏方面的注释和注解，丰富原作版乐谱的教学和演奏效果。此图书不同与以往的同类产品，在采用原作版的基础上，邀请世界著名小提琴演奏家、教育家增加可供选择的不同弓、指法及乐曲理解的演奏提示等内容，包括

本书为莫扎特创作的小提琴奏鸣曲第Ⅱ卷，书稿对乐谱中的音乐术语和演奏建议作了详细注解和释意，针对作品中大量技术疑难片段研究，增加演奏方面的注释和注解，丰富原作版乐谱的教学和演奏效果。此图书不同与以往的同类产品，在采用原作版的基础上，邀请世界著名小提琴演奏家、教育家增加可供选择的不同弓、指法及乐曲理解的演奏提示等内容，包括

本书为莫扎特创作的小提琴奏鸣曲第Ⅰ卷，书稿对乐谱中的音乐术语和演奏建议作了详细注解和释意，针对作品中大量技术疑难片段研究，增加演奏方面的注释和注解，丰富原作版乐谱的教学和演奏效果。此图书不同与以往的同类产品，在采用原作版的基础上，邀请世界著名小提琴演奏家、教育家增加可供选择的不同弓、指法及乐曲理解的演奏提示等内容，包括

全书从哲学、美学的角度对早期印度音乐及其音乐观念进行了全面的阐述，为人们了解印度音乐文化的古老根基做出了独特的贡献。刘易斯·罗威尔（LewisRowell）从吠陀时代到13世纪，对印度音乐的调式、音阶、模式、节奏、手势、形式模式和体裁进行了重构，与其说这是一部历史，不如说是一部对印度辉煌音乐遗产的主题分析与解读。作者借

本书是牛津大学出版社为大学各学科写作课程策划出版的一系列学科写作简明指南中的一本，该丛书作者都是各学科领域的教授或专家。本书作者分别是美国新学院曼尼斯音乐学院、美国肯塔基大学、美国伊萨卡学院教授。音乐学写作与其他学科的写作有所不同，有其独特的惯例和方法。本书旨在揭示并解析这些惯例和方法，为大学音乐课程中常见的文论写作任

本书在曲目量与时间跨度上均有显著拓展：共收录43首歌曲，按主题分为“起来不愿做奴隶的人们”“统一战线共赴国难”“游击战争铜墙铁壁”“得道多助抗战必胜”四个部分，兼顾抗日根据地、国统区与沦陷区的作品，既体现历史全貌，又具备广泛代表性。

本教材深入贯彻落实习近平职业教育课程改革最新理念和表演艺术专业前沿动态，推动校企合作在教材编写方面的深度融合，力求将教学内容和方法建立在表演艺术专业学生学习与发展特点之上，通过钢琴演奏的基本理论、技巧和表演实践相结合的方式，全面提升学生的基本音乐能力和素养。

本书将秉持辩证唯物主义与历史唯物主义立场，以民间文艺学、歌谣学为核心理论支撑，同时参照民俗学、文化学等领域成果，有机融合田野作业法与比较研究法，系统梳理其文化内涵与传承脉络。研究以安多青海湖周边农牧区为主要田野调查地，通过深度参与式观察与针对性访谈，力求全面揭示“拉伊”在情感表达、文化传承中的独特价值与深层意义，为这一

本书精选了集中反映中国共产党人伟大精神的优秀歌曲137首，以歌曲为线，引导广大读者在聆听歌曲的艺术氛围中涤荡心灵，形象、系统解读46个中国共产党人的精神谱系，同时全面深刻领悟习近平中国特色社会主义思想的精髓。46个精神谱系分为“领航之歌——中国共产党伟大建党精神歌曲导读”、“正义之歌——新民主主义革命时期精神歌曲导读”