本书深刻领会并积极响应“全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才”重要指示,作者多次深入一线高校,对各学科全国排名前列的高校相关院系的学科主要负责人及知名教授进行访谈,掌握了大量一手资料,书中内容对相关专业的学生的科研兴趣、探索精神和学习能力有极高提升价值,能有效帮助学生了解各个学科专业领域,拓展学生的视野,并帮
本书紧紧围绕当代大学生成长成才和职业发展的需要,结合我国经济社会发展和就业形势,系统分析了我国就业政策的演进历程、主要内容、实施机制以及当前形成的经验和成效,并结合未来一段时期的发展趋势,提出了强化高校毕业生就业工作、开展大学生职业生涯规划的对策建议。本书系统研究大学生职业生涯规划的主要构成要素,如职业认知能力、自我认
《大学生管理与实践创新研究》涉及大学生能力培养、助困帮扶与就业指导、日常管理与集体建设等方面的内容,呈现了各位高校辅导员、班主任老师为做好高校学生工作所洒下的辛勤汗水和做出的不懈努力,展现了他们在大学生管理服务工作中的创新智慧和科学设计,是加强和改进辅导员队伍建设,促进辅导员核心素养发展的一项重要成果,具有重大的理论与
文理宝鸡学院前身为1958年创办的宝鸡大学(本科),1963年因国家经济困难停办,1975年恢复为陕西师范大学宝鸡分校(本科),1978年经国务院批准定名为宝鸡师范学院,1992年经原国家教委批准,与1984年新设立的宝鸡大学合并,更名为宝鸡文理学院。《宝鸡文理学院校史》(1958-2022)依据学校发展的历史阶段分七
本书围绕“高校教师专业发展与应用型师资培养”这一主题,以教师专业发展核心概念的界定及理论基础为切入点,由浅入深地阐述了高校教师专业发展评价模型、推进高校教师专业发展的策略,系统地论述了应用型高校的定位、特征与职能,分析了应用型高校教师专业实践能力提升的理念与影响因素,提出了高校应用型师资培养的经验借鉴以及“双师双能型”
本书主要收录了中国政法大学教师的教育、教改论文,其中一部分已经公开发表。本书共收录了17篇文章,分教育模式、课程与教学、高教评估、教师与社会四大板块。教育模式包括:《法律硕士(非法学)刑事培养方向的现状考察与完善探索》;课程与教学包括:《国际视野下商法教学范式的转向与重塑》《基于生态课堂的体验商务英语课程教学实践》《试
本书共7章,包括新时代的创新与创业、创业与创业者、创业机会、创业团队与创业资源、创业计划、新企业的开办及创新创业职业规划、创新创业教育与思政教育。
本书以全媒体时代为背景,讲述了全媒体时代高校政治教育发展创新的研究。书中讨论了全媒体时代,高校思想政治教育的媒介素养等内容。首先,介绍了什么是全媒体以及全媒体对于校园生活有什么改变。其次,讲述了全媒体时代的高校大学生思想政治教育的理论,然后讲述了全媒体时代中高校思想政治教育的媒介素养,往后依此介绍了手机媒体、新媒体、微
本书就高校青年学生骨干培养问题展开探索,阐述了新时代高校"青马工程"的内涵,并对新时代高校青年骨干培养的价值维度作出界定,同时梳理了高校"青马工程"提出与发展历程,对其地位与功能,目标、内容与任务,原则与方法,管理与评估,培育机制,课程体系建设展开探究。
本书紧扣《思想道德与法治》课程标准,按照教材章节内容,将各章内容分为“三理三问”三个部分:课前“探理成问”,通过收集学生关注点和困惑点,明确要解决的关键问题,提高教学的针对性;课中“析理解问”,通过案例分析题和辨析题的讨论和解答,引导师生在共同探究中深入理解理论知识,提升理论说服力;课后“践理拓问”,通过实践项目的设计