本书围绕如何正确理解、准确把握道德与法治关键课程定位和五大核心素养目标、如何依据学科课程标准开展教学评活动、如何实施“四维一体”大单元教学、如何实施道德与法治学科学业质量评价等问题，应用新结构教学评框架研究最新成果，采用数十个教学课例、测评示例等实践案例，按照思政课建设改革创新“八个相统一”的要求，解读道德与法治课程标

本书共六章，内容包括：如何准确理解核心素养，如何把握大单元整体教学，如何实施情境化教学，如何实施健康教育，如何实施体育教学与信息技术融合，如何实施“学、练、赛”一体化教学。

本书从“如何准确理解化学核心素养”“如何把握单元整体结构化教学设计”“如何促进‘基于情境、问题导向’的教学”“如何开展探究实践的初中化学教学”“如何实现‘教－学－评一体化’的初中化学教学”等五个方面，用37个课例对《义务教育化学课程标准(2022年版)》做出了详实而深入的解读。

一事一物皆教育，时时处处有课程。只要符合教育理想、教育理念、社会发展和时代要求的学校皆为新样态学校，有人性、有温度、有故事、有美感是新样态学校特有特征。本书集中呈现了郑州市67所新样态学校和教育科研基地校构建新样态课程体系的成功案例，通过展示这些学校近年来在教育科学研究工作促进课程开发、课程实施、课程评价、课程管理中取

全书分为三个篇章：课程篇、教学篇、教师篇。“课程篇”主要围绕新课标解读高中思想政治新课程改革的理念和要求，“教学篇”结合作者的实践教学案例，着重探讨思政课堂互动式教学艺术，“教师篇”主要思考思政课教师专业成长路径，就作者在课程开发、教学改革、专业发展、后生培养、阅读思维、写作训练等诸多方面的探索加以提炼总结，分享给青年

本书通过项目式学习帮助教师从大单元教学的视角重新解构教材，从大观念学习的视角建构知识体系，从学生的视角设计教学过程和学习过程；帮助学生体会语言学习的现实意义，提升学习兴趣和内驱力，增强学习的主动性。

本书共十章，内容包括：校园安会工作体系建设、学校日常安全管理、学校“三防”建设工作标准、学校交通安全工作要求、学校消防安全工作标准、学校宿舍安全管理工作要求、学校校舍设施安全管理工作要求、学校网络安全管理工作要求、电梯安全管理工作要求、学校及周边环境治理工作要求。

高中英语词汇掌中宝，词汇内容丰富，其内容的每个单词都有音标，有汉语意思，介绍了其单词的分析用法，有提示，有搭配，从最基础的介绍单词，与书本同步，有助于提高学生的英语单词水平认知。

本书包括八个专题及参考答案，每个专题依据教材设有“文以载道”“专题问道”“能写会道”三大模块。其中，“文以载道”包括“基础知识应用”“阅读与表达能力训练”两个子模块，用于对课文中基础知识的检测、巩固及提升学生的阅读与表达能力；“专题问道”“能写会道”用于对语文专项知识和应用的训练和巩固。本书可以培养学生的语文应用能力，

本套书共八个主题，即“写人、记事、写景、状物、议论、抒情、说明、想象”，根据主题精选现代文学大家的文章，如鲁迅、朱自清老舍、许地山、戴望舒、林徽因等。书中对范文进行专业分析、深度讲解，如怎样写好开头、怎样首尾照应、怎样表达思想、怎样借物抒情、怎样设置过渡等。每本写作篇目后设置智慧点拨、写作驿站、词语注释秘笈点睛板块，让