本书分三部分:无机化学基础、有机化学基础、分析化学。内容包括:物质结构和元素周期律、化学反应速率与化学平衡、溶液与胶体、常见的非金属元素和金属元素、有机化学概述、烷烃、不饱和烃、芳香烃、定量分析基础及基本操作等。
本书分现代汉语和古代汉语两部分,内容包括:单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、名词解释题、简答题、论述题、分析题等。
本书分为上、下两部。上部为函授教育文献史料专题研究;下部为函授学校专题研究。上部以在中国近现代函授教育史领域具有较大影响力、代表性的函授学校为研究对象,发掘、疏理、公布、解读了一系列相关报刊文献史料、函授章程史料,不仅澄清了客观历史真相、考证了已有研究成果的谬误,而且也较为详细地阐述了其对研究中国近现代函授教育史、成人
信息技术的快速发展和人文社会的持续推进,使得终身学习、构建学习型社会成为未来教育及社会发展的必然趋势。教育者、学习者乃至社会全体要及时树立终身学习理念,在全社会形成良好的终身学习氛围,引领社会持续健康发展。《BR》本书系统、全面、科学地介绍了终身学习的相关基本要素,梳理了国际视野下的终身学习政策发展情况,呈现了终身学习
全书共分五个部分:一、培训教育篇,主要介绍了农民科技教育培训的情况;二、产业发展篇,主要介绍了农业技术推广、产业发展情况;三、人物风采篇,主要介绍了“三农”工作中农业工作者代表、农民典型任务;四、学习交流篇,主要介绍“异地取经”、“走出去、学回来”的情况;五、理论探索篇,主要介绍对“三农”工作总结的一些经验和思考。
本书共分为三大部分(词、句、篇)及附录,其中第一部分“词”包括十个章节,分别为名词、代词、冠词、数词、介词、连词、形容词、副词、感叹词以及动词;第二部分“句”包括五个章节,分别为句子成分与种类、名词性从句、形容词性从句、副词性从句以及特殊句法;第三部分“篇”包括四个章节,分别为完形填空、阅读理解、翻译以及写作;各章节后
本书由天津大学研究生支教团全体成员共同回忆制作完成,以纪事形式呈现出研究生支教团完整的教育帮扶历程和作为从“脱贫攻坚”走向“乡村振兴”的见证者、参与者的真实视角,深刻展现烙印在祖国大地上的天大品格。作为天津大学研究生支教团在西部地区连续20年开展教育帮扶工作的一份答卷,将为天大和兄弟高校志愿服务、教育帮扶工作发展、品牌
这套“江苏省普通高校‘专转本’选拔考试迎考一本通”系列丛书是根据《江苏省普通高校“专转本”选拔考试改革实施方案》[苏教学(2019)6号]精神,参考大学语文、高等数学科目考试大纲及19个专业大类综合科目考试大纲,编写的迎考辅导系列书。参照以往的“专转本”考试情况,选取了其中有代表性、考生集中的8个专业大类,以及高等数学
我国农村文化落后,失学人口太多,只有真正抓好乡村小学教育才是立家国之本。本书针对当今乡村教育中存在的问题,以一些地方在教育实践中摸索出的经验,探讨了我国乡村教育振兴的困难和出路,并针对这些困难提出建设性的建议和意见。本书深入探讨了农村留守儿童的教育问题、乡村教师队伍的建设问题、“双减”背景下的乡村教育问题、如何利用本地