本书分为3大板块：“写在前面”对人机对话考试加以介绍，对答题方式和技巧进行重点指导。6套“通关卷”，涵盖人机对话实际考题，并融入对2026年护士执业资格考试的预测试题，使考生熟悉人机对话考试试题形式和内容。“考点清单”将同类考点进行归纳、对比，帮助考生巧记速记、冲刺提分。

本书主要对公共卫生事件应急管理与疾病预防控制工作进行探讨，包含突发公共卫生应急事件预防与应急处理的相关概念、突发公共卫生事件的应对管理、传染病防控与医院感染防控等内容。

本书以甘肃省肃南县皇城镇的老年群体为调研蓝本，融合社会学、人类学、心理学等多学科理论，从文化视角出发，深度剖析老年人的医疗需求与健康挑战。本书特别关注自然生态、社会文化、个人历程与社会网络等多重因素的交织作用，如何共同塑造老年群体的生存境遇与健康观念，全面揭示了城乡老年医疗健康问题的多维度面向。

本书分为上、下两册，共四部分，第一部分为医基大科目，内容包括：人体解剖学、生理学、病理学等；第二部分为医基小科目，内容包括：组织学、医学免疫学、生物化学与分子生物学等；第三部分为医学人文，内容包括：卫生法律法规、医学伦理学、医学心理学；第四部分为中医学，内容包括：中医基础理论、中医诊断学、方药学知识等。

本年鉴内容涵盖国家疾病预防控制局各司局、国家疾控局大事计、国家疾病预防与控制相关的数据、31个省份、5个计划单列市和国家疾病预防控制局直属单位的2021和2022年的工作情况和相关的数据，国家疾病预防控制局贯彻落实党中央关于疾病预防控制工作的方针政策和决策部署，在履行职责过程中坚持党对疾病预防控制工作的集中统一领导。《

本书对新生儿病房的医院感染防控做了详尽阐述，并对新生儿典型的感染性病例进行评述，为新生儿临床医师提供参考。

本书以马克思主义理论为指导，结合全球健康治理发展趋势，深入探讨全民健康与治理现代化之间的关系。运用了文献综述与案例分析、实地调研与数据统计以及多学科交叉研究方法，以马克思主义关于人的全面发展、社会公正与平等、社会存在、健康教育等方面的理论作为全民健康的理论基础，分析了全球化的发展给全民健康带来的社会经济、跨文化、伦理和

本教材主要特点，一是突出医学特色的新文科教材建设，强调医务社会工作在医学领域的人文性、在人文领域的医学性的突出双重特性；二是CBL导向下的章节重构，修订教材将每章增加课前案例导入或议题导入，协助PBL、CBL翻转课堂的教学实践。三是思政元素突出，在主编教育部医学人文素养与全科医学教指委《医务社会工作课程思政教学指南》的

本书包括卫生服务调查总报告、居民卫生服务利用、经济负担及其公平性研究、分级诊疗背景下的居民就医选择及其路径研究、居民卫生服务需求供需匹配研究、老年人健康状况、卫生服务利用与影响因素分析和医务人员工作状况、满意度与积极性研究等六部分内容。

本书分为6部分，主要包括：1.医院职工心理健康服务工作概述：介绍心理健康工作的背景、重要性及基本概念。2.心理健康服务工作体系建设：探讨如何构建和完善医院职工心理健康服务体系。心理健康服务工作内容：详细阐述心理健康评估、干预、治疗和预防等具体工作内容。3.心理健康服务效果评估：分析如何评估心理健康服务的效果，并提出改进