本书以严谨的论证和富有学理性的阐释，论述了“世界历史民族”产生的必然性，指出其理论使命是引领人类的精神成长和思想进步。在此基础上，作者提出，“21世纪马克思主义”的理论策源地必须是世界历史民族，研究对象必定是世界伟大样本，理论成果必定具有世界历史意义。中国进入新时代，标志中华民族上升为世界历史民族，中国具有绝对权利开辟

本书是国家社会科学基金（教育学）“马克思政治哲学视域中的教育思想研究”结项成果。本书首先讨论了深化对马克思变革教育思想方式研究的意义，其次分九章讨论了相关内容，分别是马克思对教育思想方式的变革之举：总结其形而上的特征、批判传统教育思想方式、变革教育思想方式的意义；第二章追寻马克思探寻教育的存在论根据；第三章分析马克思建

本书是著名党史专家、毛泽东著作版本研究领军人物周一平先生所写关于毛泽东著作版本研究之作。每篇文章的版本研究分写作背景、文章主旨、版本综述、研究综述、校勘与分析、关于文章修改的思考六部分，收录毛泽东的《实践论》《反对自由主义》《国共合作成立后的迫切任务》《上海太原失陷以后抗日战争的形势和任务》《抗日游击战争的战略问题》五

本书是著名党史专家、毛泽东著作版本研究领军人物周一平先生所写关于毛泽东著作版本研究之作。每篇文章的版本研究分写作背景、文章主旨、版本综述、研究综述、校勘与分析、关于文章修改的思考六部分，收录毛泽东的《中国革命战争的战略问题》《中国共产党在抗日时期的任务》两篇文章，进行版本分析。

本书是著名党史专家、毛泽东著作版本研究领军人物周一平先生所写关于毛泽东著作版本研究之作。每篇文章的版本研究分写作背景、文章主旨、版本综述、研究综述、校勘与分析、关于文章修改的思考六部分，收录毛泽东的《关于纠正党内的错误思想》《星星之火，可以燎原》《怎样分析农村阶级》《关心群众生活，注意工作方法》四篇文章，进行版本分析。

本书是著名党史专家、毛泽东著作版本研究领军人物周一平先生所写关于毛泽东著作版本研究之作。每篇文章的版本研究分写作背景、文章主旨、版本综述、研究综述、校勘与分析、关于文章修改的思考六部分，收录毛泽东的《中国社会各阶级的分析》《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》三篇文章，进行版本分析。

党校作为我们党进行干部教育培训的主阵地，引导和促使学员学习和掌握马克思主义基本原理和方法论，最直接最有效的办法是“读经典”“悟原理”，原原本本、认认真真地学习和研读马克思主义经典著作。日照市委党校紧扣干部培训需要和时代发展脉搏，选取《德意志意识形态》《共产党宣言》《资本论》《社会主义从空想到科学的发展》等14篇思想深邃

本书共十六章，内容包括：马克思和马克思主义、马克思和他的政治经济学名著《资本论》、马克思以劳动二重性学说为基点构建起科学的政治经济学学科大厦、马克思关于商品交换基本规律和货币转化为资本及剩余价值理论等。

本书分为六章，以《1844年经济学哲学手稿》为文本依据，聚焦其中关于人的发展理论展开研究：一是《1844年经济学哲学手稿》在马克思人的发展理论中居于何种地位？二是《1844年经济学哲学手稿》中人的发展理论的探究动因是什么？三是《1844年经济学哲学手稿》中人的发展理论有何重要思想？四是《1844年经济学哲学手稿》中人的

本书内容包括四大部分：一是导论，主要介绍马克思本人的生平及思想发展演变历程，帮助学生从宏观上走进真实的马克思；二是对《手稿》写作的思想背景的介绍，涉及对马克思是如何在1842-1843年期间从宗教批判转向政治批判再转向政治经济学批判的解读；三是对《手稿》经典原理的介绍；四是阐述异化理论的当代意义以及共产主义思想的时代价