本书设置上、下两册，其中，上册包括职业理念、职业道德、教育法律法规、基本能力、作文高分素材等内容，下册包括文化常识、艺术常识、文学常识、科技常识和历史常识等内容。本书考点覆盖全面，语言简洁，重点突出，逻辑清晰，讲练结合。各个章节中，“考情分析”帮助掌握内在逻辑；“粉笔提示”帮助稳抓历年考点；“真题回顾”方便把握教资考情

本书紧扣国家教师资格考试中学阶段《综合素质》科目考纲编写而成，考点覆盖全面，是该科目配套复习的理论用书。包含上、下两册，其中，上册包括职业理念、职业道德、教育法律法规、基本能力、作文高分素材等内容，下册包括文化常识、艺术常识、文学常识、科技常识和历史常识等内容。全书详析历年真题，剖析各知识模块，语言表达清晰简洁，明确标

本书根据国家教师资格考试小学阶段《教育教学知识与能力》科目考纲编写而成，是该科目配套复习的理论用书。设置一册，包含教育基础、学生指导、学校与班级管理、教学实施、教学评价与反思、学习心理、教学设计等内容。各章首设置“本章概览”和“备考指导”，呈现章框架和给出备考建议。各章下设小节，既有考情分析和理论讲解，也有强化提高题辅

本书的编写以教育部印发的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为依据，坚持“知识传授、心理体验、行为训练”的教学理念，结合教育系统实际和大学生的心理特点，旨在帮助学生树立心理健康意识、提高心理素质，推动高校系统、规范、科学地开展大学生心理健康教育。具体内容包括心理健康导论、自我与人格、情绪与压力、学习与心理健

本书主要内容为四部分：第一部分，学研训评共同体建设的背景意义。第二部分，集团学研训评共同体建设的现状与历程。第三部分，依托学研训评共同体建设赋能教师专业发展的实践探索。第四部分，学研训评共同体建设的主题课程设计与实施案例。

本书由华图教育教师招聘考试图书研发团队在广泛研究全国各地教师招聘考试考情、深入分析和研究各地历年真题的基础上精心编写而成，旨在为广大考生朋友提供权威、科学、实用的备考复习资源。在内容方面，本书架构起了以教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规和公共基础知识等七大部分为主体的组织体系，涵盖了教师

本书以大学生群体为研究对象，以心理健康状况的表现形式和大学生心理健康教育的主要环节为内容框架，从心理健康教育方法提升的角度探讨大学生心理健康教育的基本原理与方法。作者从心理健康相关的基础理论入手，梳理了心理健康教育的内涵与意义，继而从大学生心理健康的标准和概况、大学生常见的心理健康问题方面论述了大学生心理健康教育的特殊

本书以教育学理论及教学实践为研究主线，采用理论与实践相结合的方法，首先对教育的基本概念进行阐述，分析了教育的功能、目的和教育学的研究对象，探讨了教育的过程与规律，然后结合学校教育制度，对学校管理的相关概念进行梳理，具体分析了学校德育、学校法律以及教师素养，最后结合我国教育现状对教育评价进行研究，并对教育的发展趋势进行展

本书以大学生心理教育为研究对象，对大学生心理教育的理论与实践进行了全面、深入、透彻的分析与研究。全书共设置七章：第一章主要阐释大学生的心理特点、大学生心理健康的地位和作用、大学生心理健康的标准；第二章内容涵盖初识大学生心理自我意识、自我意识失调的种类、自我意识的合理确立；第三章探讨了情绪的本质及其产生、大学生常见的情绪

本书首先分别介绍了核心素养的提出背景以及教师专业发展的要义两个方面的内容。根据核心素养背景下的教师专业发展现状，进而论述了教师对核心素养个人认知理念的现状分析、教师对专业发展提升个人能力的现状分析、教师对数学专业核心素养的认知现状分析以及核心素养对教师教学能力的影响现状分析。本书着重探索核心素养下的教师专业发展中存在的