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《医护心理学新编（第2版）》为高职高专临床医学、护理学等专业教材，2版图书。《医护心理学新编（第2版）》参照临床执业助理医师资格、护士执业资格考试大纲编写，主要内容包括：医护心理学基本理论、个体心理、心理卫生、心理应激与心身疾病、心理评估、心理咨询与心理治疗、医患关系与患者心理护理等。《医护心理学新编（第2版）》中以“

本书是在广泛查阅国内外相关文献的基础上，着眼于不同人群、不同场所的疫情防控，编写包括管理（人力资源调配、防控物资管理、病员出入管理、临床教学管理、护理人员心理管理）、临床（普通门诊、发热门诊、隔离病区、重症病区、急诊手术、患者转运、患者检查、标本送检、高风险护理操作、器械性损伤、防护用品穿戴的皮肤保护、住院患者心理护理

《老年护理学综合实践能力训练教程/护理专业学生综合实践能力培养系列教程》以《老年护理学》教材内容为基础，根据临床新研究进展，参考国内外著作及前沿文献资料，结合信息化、多媒体的发展，组织全省资深老年护理专家编写而成。本教程将基础护理技术与临床护理实践能力有机融合，重点提高护理专业学生临床实践能力、沟通能力、评判性思维能力

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《传染病护理/融媒体创新教材，高等职业院校卫生健康教育规划教材》系统阐述了传染病护理的基本理论，如感染与免疫、传染病的基本特征和临床特点、传染病的治疗、传染病的流行过程及其影响因素、传染病的预防等，并按照护理程序介绍了传染病护理的内容；重点介绍了《中华人民共和国传染病防治法》规定管理的22种较为常见的传染病（含数种新出

《社区护理学》以PBL教学法理论为基础，结合实际需求，从社区卫生服务体系、法律法规出发，讲解社区的类型、社区护士的职责与角色，针对社区流行病学的特征、诊疗基础及问题，主要阐述了社区护理中健康档案的建立、健康促进与健康教育、家庭护理、社区重点人群的护理及康复护理，对于常见病、多发病、慢性病及传染病也有较全面的讲解。同时，

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本书共分九篇79章。从介绍中国脊柱外科发展史开始，先介绍脊柱解剖生理学特点、脊柱结构的力学性能，再围绕脊柱外科常用诊疗技术与方法、手术技术、护理评估技术、围手术期护理、常见疾病与护理要点进行了详细介绍，其中围手术期护理按颈椎和胸腰椎两大板块，以术前、术中、术后、延续性护理为线索作为脊柱外科护理的总纲进行阐述，后续对每一