本书为学术著作，涉及：信息技术与信息化，高校信息化，高校信息化项目，高校信息化项目管理，高校信息化项目管理评价，保障高校信息化项目成功的措施。

本书为学术著作，涉及：高等教育课程思政的理论基础，高等教育课程思政的建设现状、实施体系、建设路径，相关实例。

本书所收湖南师范大学图书馆藏1943-1949年国立师范学院学生毕业论文，共计26篇，包括国立师范学院国文系、教育系、史地系、英文系、理化系、公训系六个基础专业的毕业论文。其中以国文系论文数量最多，11篇；其次为教育系，10篇，涉及历代文史研究要点与当时教育之现状，体现了浓重的师范特色。值得一提的是，这些论文有不少出自

本书通过生涯觉醒——自我探索——职场探索——职业素养——生涯决策——行动实施——大学期间的生涯管理七个模块介绍了职业生涯规划和生涯决策的基本理论以及探索自我和了解职场的方法。在此基础上，基于自我了解和职业信息，学会科学决策，做出理智的职业生涯选择。与此同时，本教材着力提高学生的自我管理、生涯决策、团队合作、沟通协调等通

本书编写组成员，在充分调研基础上，注重教材内涵建设，将本书立足教育的根本目标——人的全面发展，以大学生发展为中心，从全面认知自我、启航职业发展、正视职业能力、善于自我管理、融入职场团队、关注身心健康、学会人际沟通、立足解决问题、注重创新思维和投身创业实践等十个方面，使拓展生涯发展教育和探索核心能力培养实现有效协同衔接，

本书介绍了职业生涯规划的重要性，帮助大学生确定职业目标的努力方向，调动大学生的积极性和主动性，有助于激发个人潜能。全书共分为九个项目，主要内容包括概述、职业的基本知识、职业生涯规划、自我认知、职业环境认知和职业选择、职业决策、职业生涯规划及行动、大学生职业生涯管理、创业培养。

本骤焦民胁高校的管理，从民办高校的特点与意义、民胁高校的发展趋势、民胁高校的核心竞争力切入，探讨民办高校的学生管理与优化策略、民胁高校的科研管理与能力提升策略、民办高校的人力资源管理及改进策略、民胁高校教学管理与改革创新。本书突出结构性与实践性，可使读者系统地了解民办高校管理的相关内容。另外，本书通俗易懂、结构层次严谨

本书微观系统地分享了作者在工程专业建设、学生管理、人才培养、课程体系设计、教学设计以及教学法实践与研究中的经验与思考。本书立足于教学和专业建设实践，在实践中结合作者的专业研究和思考提出了分阶段导师制、课程体系设计所应遵循的工程原则、课程体系设计的工程模型、教学设计的信息场理论方法、观窗教学法。同时作者对老师在人才培养过

本书共四篇，第一篇为初入大学生活，第二篇为大学业余生活，第三篇为学习能力的提升，第四篇为学会提升课外技能。每篇包含一个大的主题，每个主题下设有四个章节，涉及培养独立、自我保护、两性关系、理性消费、兴趣培养、劳动实践、志愿服务、学习能力提升等方面的知识。

本书共分4个部分,共12个模块:第一部分绪论,主要内容包括创新与创业概论;第二部分创新赢得未来,主要内容包括创新思维、创新能力;第三部分创业思考与行动,主要内容包括创业必备素质、创业项目选择、创业团队、市场调查、产品设计与商业模式开发、创业资源与融资、创业的流程与创业计划书;第四部分创业实战,主要内容包括新企业的创办、