本书共分为五章，主要内容包括：大思政背景下高校辅导员的本质、高校辅导员工作课程化模式内涵、辅导员工作课程化的创新、高校辅导员工作课程化的实践案例。

本书首先提出以学生为中心的高校教学质量评价的研究背景、意义与内容安排；其次，综述以学生中心的高校教学质量评价的相关概念、评价指标体系、影响因素、研究方法等研究成果；最后，从“以自我素质教育为驱动的高职院校专业教学质量评价研究”“以学生满意度为驱动的应用型本科专业理论教学质量评价研究”“以学生满意度为驱动的应用型本科专业

本书分为四个部分，涵盖优秀教师标准、教学准备技能、教学微技能、教师发展与研究技能。

本书将2022年苏州大学的各种信息汇编成集，比较全面、准确地记载了学校过去一年的发展状况和各项工作，特别是记载了苏州大学在教学、科研诸方面所取得的各项成绩。

本书主要内容包括：海南海洋文化与海南高校立德树人工作；黎苗文化与海南高校立德树人工作；海南冼夫人文化与海南高校立德树人工作；海南东坡文化与海南高校立德树人工作等。

本书共六章，内容包括：新高考是什么、新高考选科“3+1+2”详解、确定你心仪的大学和专业、新高考高中阶段的选科依据及具体操作、大学录取的常规途径、做一个专注精进乐观的奋斗者。

本书从探究江苏高校人文社会科学研究与发展情况的视角去组合和解构各个高校的数据信息，试图为高等院校学生、教学和科研人员的社科研究提供依据并为行政人员提供高校发展和学科发展的直观参考。

本书从辅导员谈心谈话概述、流程、规范、技巧、方法参考以及案例等方面入手，详细介绍了谈心谈话的内涵、意义、作用、分类、原则、阶段等一般概述性内容，重点介绍了第一时间必谈内容、谈心谈话误区、通用技巧、打破僵局的谈心谈话技巧、常见问题谈心谈话方法参考等工作实操性内容，并配以辅导员工作中常见的案例。

本书从“大思政”视域下的高校思想政治教育概述入手，阐述了“大思政”视域下高校思想政治教育课程体系构建，对“大思政”视域下高校思想政治教育的实践育人体系展开论述，并对“大思政”视域下高校思想政治教育的网络育人体系进行了深入探讨。

浙江财经大学面向全校范围征集了一批具有浙财特色的聚焦经管类课程思政的优秀教学资源并集结成册，意在总结课程思政实践经验、分享课程思政案例样板、展现课程思政教学设计、固化课程思政研究成果。本书案例集包括课程思政优秀教学论文和优质的课程思政典型教学案例。本书从学校层面征集优秀教学资源，获得经管类高校课程思政典型做法和教学资源