高职院校专业建设创新研究

《高等职业教育教学评价体系发展性探究》旨在对高等职业教育的教学评价体系进行详细且系统地阐述，主要内容包括驾驭教学评价的定义、基本类型、评价的主要目的、教育教学评价发展的历史、发展性教育教学评价、教育教学评价的工具、对高等职业教育课程的评价以及对高等职业教育教学实践的评价等内容。

本书由两篇构成，第一篇为综述，介绍了杭派教法理论研究的全貌，从理论层面对杭派教法的核心理念、要素、生成模式与培育机制进行阐述；第二篇为杭派教法典型案例，选取了19个教学法经典案例进行深度剖析。

本书共六章，内容包括：民族地区现代职业教育概述、民族地区现代职业教育的主要功能、内蒙古自治区现代职业教育现状、民族地区现代职业教育发展影响因素、国内外职业教育发展的经验借鉴、民族地区现代职业教育发展途径。

本书分为大学学习与职业发展、职业生涯规划概述、自我认知、职业探索、职业决策、职业生涯规划管理六章。每章开始设置有“情景导入”“学习目标”模块，章末设置有“本章小结”“复习思考”模块，以帮助学生在学习过程中更为灵活和轻松地掌握相关知识和技能。

本书共分10个模块，包括职校生创新创业概述、创业能力与创新意识、创业环境与创业市场分析、寻找创业机会、创业以创新为基础、提升创新能力等内容。

本书是继“十一五”北京市重点课题“校企互动培养中职生职业能力机制研究”基础上的深化和落地。通过对北京市职业教育产教融合专业建设现状调研与前期分析，确定了研究框架，明确研究方向和研究重点。

本书面向中职学生介绍军事理论的相关知识，内容包括中国国防、军事思想、国际战略环境等内容。同时在各章节中还插入了大学生征兵、河北省爱国主义教育基地等内容的介绍，以及燕赵英雄人物事迹等知识链接。

本书包括“职业生涯规划与职业理想”“职业生涯发展条件与机遇”“职业生涯发展目标与措施”“职业生涯发展与就业、创业”“职业生涯规划管理、调整与评价”五个单元，以及51个贴近中职生的案例与故事，内容涉及三大产业的诸多行业。

本书共分十章，主要内容分别为职业生涯规划导论、全面理解职业规划、发现“心”的方向、创造商业价值、打开职业机会之门、找到你的职业定位、创业与创业教育、创业项目的选择、创业计划书以及创业小型企业等。