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本书是研究产业园“社区化”进程中区域教育功能发挥的学术专著。书稿以”人的城镇化”为核心，基于产业园区建设中由本地农民“转居”的”新市民”的学习需求，提出在新型城镇化进程之中，以产业园”社区化”再造产业集聚、人际交往、文化涵养“三大空间”，从产教融合、人教融合、城教融合三个方面展开区域教育功能发挥的相关研究，并提出了政策

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本书擘画一带一路国和文化教育生态，实现“一带一路”国家文化教育研究全覆盖，对推进国际传播、加强对外交流和多层次文明对话具有举足轻重的作用。

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