幼小衔接要不要做和如何做，是困扰很多家长的问题。这个问题的答案是，一定要做，但要科学地、有趣味地做。本书作者通过游戏方式，让家长和孩子在家就能做好学习和身心方面的准备。本书的作者们在20余年的一线教学中发现，一年级孩子在学习能力方面出现的所谓“跟不上”的问题，其实通过一些游戏是可以解决的。如果在学前就做好了听讲能力、表
《舰船在做什么》哇，现在海上也是一片车水马龙的景象啊！海上航行着客轮和运输船、水下船、破冰船、军舰，老式船和救援船，还有摆渡船、驳船、气垫船、双体船和神秘的波波夫卡船，以及各种各样的其他船。哟，这是什么？海盗船！小心哟，如果你有自己的藏宝箱，那可得时刻保持警觉!这本书的主人公是令人喜欢的海鸥号小船，它诚邀帆船迷们参加各
《工具在做什么》车库里的工具太无聊了。有些人梦想着逃离世界，而另一些人则有雄心勃勃的计划：他们想制造一枚太空火箭。当他们得到一辆真正的公路巡洋舰和一辆独轮手推车，这种冒险将变得非常疯狂。在他们非同寻常的旅程中，他们将参观汽车车间，小提琴制作室，雕刻工作场，锯木厂以及许多其他需要帮助的地方。绘本详细介绍了锤子、钳子、螺丝
本书以理论阐述与案例分析相结合的方式，重点介绍了早期教育工作者在设计与组织婴幼儿艺术启蒙教育活动前应必备的一些专业知识和技能，主要包括婴幼儿艺术启蒙教育的含义、目的、内容、实施原则以及不同年龄段婴幼儿艺术感知与表现的特点、艺术启蒙教育的目标、环境创设与活动指导的方法等。本书内容兼顾家庭育儿与机构教育，语言表达通俗易懂，
本书通过研究梳理出宝贵的经验，研究探究教育的过程唤醒了教师久违的工作热情，开发和释放了幼儿的潜能和天性，使幼儿园的内涵发展再上新台阶。希望这本书能为各类型的幼儿园开展探究教育提供经验与方法，也希望新源里幼儿园能够持续深入地研究下去，使探究教育之路更加长远。
"《幼儿阳光体育活动设计》是以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3－6岁儿童学习与发展指南》为指导，应学前教育发展需要和一线教师工作需要进行创编，从理论和实践层面指导教师在体育活动中注重幼儿的自主活动和自我建构，提高幼儿身体素质。本书充分考虑幼儿园的年龄特点、发展需要和幼儿体育活动的特质，编写体例完整，有“适
围绕核心经验要点，内容涵盖小班，中班，大班，除了精选集体和区域活动课例，还丰富收录亲子游戏和日常渗透。经典课例以实录呈现，深入剖析教师的实践智慧。每一种活动方式力求互相照应，关注对儿童数学能力培养，希望老师在走进核心经验的过程中努力发现蕴含在一日生活中数学的问题与契机，让幼儿感受数学无处不在！
由日本幼儿体育学会编著的这套《幼儿体育指导理论篇》和《幼儿体育指导实践篇》可谓幼儿体育的百科全书，其中既有对体育理论的精要论述，包括何为幼儿体育，何为体适能，为何要提倡吃、动、睡的健康理论，以及幼儿体育指导的方法与注意事项有哪些等；又有具体的实践指导说明，如幼儿体操、体育游戏的价值与指导，游具的使用与安全，幼儿意外伤害
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