本书以中国高等教育供给一方面是高等教育需求日益增加，另一方面是高等教育供给受到资源和体制约束的情况下，通过对高等教育有效供给不足的理论与实证分析，提出中国高等教育政府主导的多元化供给的模式选择，以及增加高等教育有效供给的有限市场化、行政合理化的基本路径，为政府如何通过有效的制度创新去实现高等教育的供求均衡提供理论指导和

2023年12月，2023世界慕课与在线教育大会在意大利米兰召开。大会以“人工智能驱动下的未来大学和教育重构”为主题，发布了《无限的可能——世界高等教育数字化发展报告(2023)》。本书在中国教育部高等教育司牵头和指导下，由世界慕课与在线教育联盟秘书处编著，来自全球36所高校及有关企业、国际组织及政府的130位专家学者

本书紧密结合普通高等学校创新创业教学实际情况，聚焦大学生创业参赛的实际需求，以创新型人才培养为主线，以提高学生的创新、创业能力为主要目标，从创新教育与创业教育相融合的角度，科学地构建了创新创业教学的内容与形式。本书以素质教育为核心，以能力提高为本位，重在知识和技能的传授与实际应用，本书分为四部分共十三章和四个附录，条理

《大学生安全教育》共分15个专题，针对大学生的特点，分别从国家安全、公共安全、人身财产、消防、交通、食品卫生安全、网络信息、求职就业、安全救护常识等方面，全面系统地向大学生介绍成长成才过程中的危险辨识、安全保护、事故防范、救援组织的知识和方法，目的在于引导大学生认清安全形势，提高安全意识，拓展安全知识，培养安全技能，养

为规范学生管理工作，切实维护学生合法权益，我校根据国家、省相关法律法规，结合学校实际，制定了一系列学生教育管理的规章制度，现收录于本教材中。具体内容包括学校基本规定、宿舍基本规定、奖学金制度简介、安全规定、行为规范等。该图书对现有学生管理制度进行汇编，能够使得学校学生管理工作进一步规范化、制度化、科学化，有助于学生进一

本书通过追溯北京理工大学资产与实验室管理工作的四十年发展历程，对资产与实验室管理工作的经验和成果进行了的系统的梳理、总结和凝练。本书共分为十个章节，分别是序言、历史沿革、组织机构、奋斗历程、四十年聚焦、薪火相传、芳华流年、附录、后记。序言主要通过对过往的追溯，回顾了历史和成就；对当下的描述，分析了所处的环境和面临的挑战

北京理工大学于2015年提出了“红色实践”的工作部署，开展大学生爱国主义教育，学生通过参加实践活动的亲身体验来加以涵育爱国主义情怀，不断引导学生将爱国意识转化为情感认同、行为习惯和价值追求。学校先后在安徽金寨、贵州遵义、陕西延安等地建立9个大学生实践教育基地，将学校的“延安根、军工魂”的基因有机融入学生的实践过程中，制

本书主要根据研究生教学大纲中的“比较司法制度”课程，结合当前教育部课程思政的总体要求，将课程思政的五条主线、五个供给、六大教育，融入“比较司法制度”课程。限于篇幅和能力，本书的关注点主要在于比较刑事司法领域。本书分理论篇、国别篇、制度篇三部分，共十六章。本书的特点是“课程思政+比较司法制度”的融合，将政治认同、家国情怀

本书以提高读者的创业综合素质为编写宗旨，以帮助创业者解决创业过程中的关键问题为目标，注重理论知识的系统性、内容的新颖性和实用性。本书遵循创业过程的逻辑组织相关内容，全书分为13章，包括创业概述、创业环境分析、创业者与创业团队、创业类型与创业模式、创业机会、商业模式选择、创业风险、创业计划、创业资源与创业融资、成立新创企

本书以中国35所A类“双一流”建设高校的专任教师为研究对象，采用量化为主、访谈为辅的混合研究方法，系统考察了近40年来中国高水平大学教师海外流动的演变情况和现状，深入探讨了海外流动经历对大学教师学术发展的具体影响和作用机制，包括海外流动经历对大学教师的学术素养、学术网络、学术成果和学术地位的影响，海外流动经历对大学教师