21世纪金融化的生存世界是个高度经济理性、高度世俗化、高度价值通约的世界。逐利的金融意志主义蔓延，直接导致个体生命的“金融内化”和人类整体主义精神的日趋衰减。世界发展离不开金融体系的创新，但现实的金融体系已偏离了本质。不可否认，与马克思时代的资本相比，21世纪的资本追求剩余价值的秉性没有变;资本的社会关系本质没有变;资
《总体绩效：资本主义新精神》从资本主义福特制向后福特制转化过程中的新变化来研究整体绩效问题，并在此基础上研究了现代资本主义精神，分别从绩效的概念、服务业经济、工作关系的个人化、现代化国家的绩效、绩效与量化问题以及绩效体制的多样化等多个方面进行深入阐述，认为组织和国家与个体一样，都遵照整体绩效原则，而整体绩效则支配着个人
《财富新指标》对衡量经济增长的指标进行重新定义，通过对20世纪90年代经济学家、统计学家和会计在评价财富新指标上的工作所做的研究进行分析，从GDP与经济增长、人类发展指标、社会性综合指标、GDP的概念延伸、环境GDP及生态足迹及对经济增长指标维度和变量的选择等方面探讨评估人类财富替代指标的选择。
《经济增长值得期待吗》一书从地球资源的有限性入手，分别从经济增长的内涵和历史及其带来的损失、发达国家的经济微增长、绿色增长、后增长时代的社会模式和新指数等方面来论证不惜一切代价地追求经济增长的合理性问题，对我国提出的绿色发展，生态文明、由高速增长阶段转向高质量发展阶段等新的发展理念有较好的借鉴意义。
本书共设十个项目，内容包括：认识经济学、价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场竞争策略、分配理论、失业与通货膨胀、宏观经济政策等。
《经济学基础：理论.实务.案例.实训/李贺》力求体现以下特色：1.学生导向，能力为重。为“打造一本学生喜欢的经济学教材，让学生觉得学经济学是一种享受”。2.结构合理，体系规范。《经济学基础：理论.实务.案例.实训/李贺》针对高等职业和应用技能型院校财经类课程的特点，将内容庞杂的经济学础知识体系系统性地呈现出来，力求作到
从发展经济学到政治科学，所有社会科学的研究者都要到实地中收集数据以加深对这个世界的理解。然而，大部分数据来自成功的随机化控制实验，很少有人提及失败的项目。本书的两位作者深入分析了实地研究中引起失败的常见原因，这样研究者就可以在未来的工作中避免类似的错误。本书总结了*社会科学家在发展中国家的研究经验，着眼于失败的项目，有
本书从总供求态势这一上位前提假设入手，将近代以来的经济态势分为供给约束型、需求约束型和新供给约束型，进而对古典经济学的贸易条件学说、李嘉图的22模型、柯布-道格拉斯生产函数的适用性做了初步讨论，对凯恩斯的流动性陷阱学说和投资函数做了一定的分析，对凯恩斯经济学在日本经济中的适用性做了尝试性考察。
《政治经济学（第5版）/理论经济学本科系列教材》的特点在于密切结合当代国际经济发展的新现实，密切结合中国社会主义市场经济体制改革的新进程，力求及时地反映出新的观点、新的资料。《政治经济学（第5版）/理论经济学本科系列教材》中，大致体现了我们对政治经济学理论体系的安排、主线的设置及某些有争论的理论问题的看法。
为满足《西方经济学》课程教学安排要求和有利于学生学习，编写这套教材时我们确定了一条基本原则，即以学生为中心。一是，便于学生学习。比如提供图表化的章节逻辑框架；章节内容相对细化，推演步骤相对完整，便于学生自主学习；提供相关案例，便于学生理解理论知识等。二是，提供贴近学生生活的学习情景。比如每章提供一些贴近学生日常生活或易
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