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本书针对普通高等院校音乐专业和声公共课教学编写，采取理论、写作、键盘、分析相结合的教学方法，介绍了大小调和声与中国调式和声基础知识，主要内容包括和弦连接、和声编配、转调、离调、五声调式和声等。在讲授基础理论知识的同时，还强调对即兴伴奏的学习，将即兴伴奏入门学习的一些基础知识循序渐进地融入各个章节中进行训练，帮助学生在理

“十方腔”是一种唱腔，兴起于我国古代市井文化发达的宋元时代，最早流行于江南地区。其音乐形态的典型特征是柔和、宁静，追求超脱于自然的审美，展示出当时社会人们的心理特征。本书结合文献与田野调查，探索了十方腔这一音乐传承体系的特征，指出其具有顽强性、保守性，既带有地方化特色，又具有统一特征。在此基础上，本书进一步探索其在历史

本书稿系一部音乐五线谱本。书稿在五线谱本的基础上增加了独创的乐理思维导图，包括音高、节奏、和弦和调式等，将看似杂乱的乐理知识以点成线，形成网状的知识体系，帮助读者在使用传统五线谱本的同时更直观地理解和掌握乐理知识。书稿最大的特色在于增加了乐理思维导图，给读者学习音乐知识打下基础。书稿在五线谱、基础乐理的基础上，以思维导

本书首先从声乐演唱的理论基础入手，介绍了声乐演唱的基本概念、人体发声器官和生理结构、声音的类型和特征、发声的训练和技巧等，然后详细介绍了各种声乐演唱训练方法，包括呼吸训练、发声训练、音准训练、节奏训练、声音控制训练等，最后介绍了声乐演唱实践中的一些问题，包括表演心理学、歌唱表演的风格和技巧、舞台实践等，并结合具体的演唱

本教材适用于高职高专早期教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业的学生，课程是早期教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业的一门专业基础课，在一年级开设。同时，也适用于高校教师、学生、托育照护机构及早教从业人员、婴幼儿家长和对早期音乐教育与儿歌演唱感兴趣的社会学习者。教材共分为两大部分：第一部分为乐理基础知识。内容与常规乐理教材区

本书是一门系统讲授有关音乐理论基础知识的课程，是整个音乐教育中不可缺少的重要组成部分。本书在章节划分、次序编排、理论阐述等方面，都作了一些新的探求，全书分上下篇，由音与音高、音律、记谱法、节拍与节秦、音程、和弦、大小调式等章节构成。本书内容由浅入深，从易到难，从音乐入门到对中、外旋律的调式分析、变音体系等，尽量作到循序

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本书从音乐科技概述入手，深入分析了音乐、科技的融合发展，钢琴教学、演奏、伴奏领域的音乐科技应用，钢琴与多种乐器的融合，AIGC生成式音乐的制作与演奏，人工智能在钢琴演奏比赛中的应用，以及音乐科技产业融合、数字音乐与版权保护等方面的内容。

本书对象为艺术类的音乐考生高考学生，高中艺术类音乐学生的。本书共分为一二册两册，一二册供一二学年使用。一二册采用课时制，练耳和视唱同步进行；把音乐基础内容分解，每课含有练耳单音、音程、旋律节奏，每课进级单一的知识节点。视唱收编了民歌和经典歌乐曲，每课10条；并附有每学期末考试面试和笔试考题；第三册阶段性综合专项练习，视