家的王国系列丛书包括《父亲的空王冠》《母亲的纸宝剑》《祖父母的旧权杖》和《我的木战马》，丛书的关键词为家庭，分别以父亲、母亲、祖父母和孩子为主题，分题选取海内外以家庭成员为主人公的经典短篇小说，试图呈现一个有深度、有温度、多角度的家庭生活全景图。家的王国系列丛书代入父母、长辈与孩子的不同视角，促进家庭成员间情感共鸣；关

小学生诗歌分级读本《假如，一起读诗》按照小学生的年段特点分为3本，分别适合低、中、高三个年龄段的孩子。 本诗集为第3本，遴选出中外现代诗以及儿童原创童诗48首，对应三四年级孩子的阅读趣味和能力。诗选以选文朋友圈短评论的方式突破传统诗集的呈现体例，以学生自主阅读和朋友导读评论相结合，拓展学生对诗歌的认知，增加趣味。其中，

`《童话的对话：写给孩子的中外童话》以小学生为主要阅读群体，按三个主题精选叶圣陶童话，每个主题精选不同内容和主旨的童话三篇，每篇都搭配内容和主旨相关的外国童话对比阅读，为小读者提供包罗万象、新鲜立体的阅读体验；在全新的阅读体验基础上，扩大小读者的视野，陶冶小读者的情操，培养小读者的品质，提升小读者的想象力。

读书要用巧方法，在小学阶段让孩子尽可能的对文学感兴趣，内文以桥梁书的形式呈现，用精彩的大幅插图吸引孩子阅读兴趣。书前设置思维导图，帮助小读者快速掌握全书精华，主线情节一目了然。文后邀请名校名师撰写素材点拨、延展阅读、阅读理解、学画思维导图等板块。

文学图像学是一门新时代的新学问。“文学与图像的关系”是包括文学理论在内的整个文学、文化和知识界普遍关注的话题，具有很强的现实性。“文学图像学”提倡文图并重，不同于单纯的文字文本的考察，从文学直视图像，或从图像反观文学；主张从文学研究的本位立场，以图像研究为重点，以图文关系研究为核心，并围绕文学图像的生产、呈现、消费、传

这本外国诗歌精选当下外国文学视野中对我们有深刻影响和共鸣的名家里尔克、佩索阿，叶芝、鲁米、谷川俊太郎、茨木则子，最果夕日等作者的诗歌，主题围绕自我与生活，记录日常的治愈诗。这些诗歌试图记录美好瞬间或浪漫奇遇，讲述人生的“恋恋风尘，给予你我能量，让我们一次次回到自己再出发！“我在废墟中寻寻觅觅我努力找寻着真正的自己我的人

本书精选了叙利亚诗人阿多尼斯、日本诗人小池昌代、法国诗人伊冯·勒芒、俄罗斯诗人奧尔嘉·谢达科娃以及中国诗人陈先发、吕德安、姜涛等海内外十七位著名诗人近二百首诗歌代表作，每首诗均以中英双语的形式呈现，译文均直接译自原文。本诗集展现了不同文化体系跨越各自母语的边界，所呈现的不同的诗歌图景，有助于推进诗歌在世界范围内的交流互

《破格》《不负责任的自我》和《小说机杼》的出版，使詹姆斯·伍德成为同时代批评家中的翘楚，继之而来的《私货》则证明，他不仅是犀利批判当代小说的冷面判官，也是一位善于发掘小说优点的欣赏者。通过这25篇热情而闪耀的批评文章，作者不仅覆盖了诸如哈代、托尔斯泰、莱蒙托夫、埃德蒙·威尔逊这样的经典作家，

阅读大课堂丛书收录了大量童话故事、寓言故事、神话故事、科学知识、民间故事、名著故事和两篇长篇小说，并设计了课堂指南、精彩点评、思考题、练习题、测试评价等板块，不是单纯的阅读类丛书，还具有一定的教育指导性质。本册为《山庙里的故事源》，针对五年级学生。内容包括《宝莲灯》《木兰从军》《鲁班学艺》《孟姜女哭长城》等故事。这些故

阅读大课堂丛书收录了大量童话故事、寓言故事、神话故事、科学知识、民间故事、名著故事和两篇长篇小说，并设计了课堂指南、精彩点评、思考题、练习题、测试评价等板块，不是单纯的阅读类丛书，还具有一定的教育指导性质。本册为《众神仙的广神通》，针对四年级学生。内容包括《羿射九日》《嫦娥奔月》《麻姑献寿》《桂树的传说》等多篇神话故事