面对21世纪国际上人才竞争的激烈形势，中国数学界自然非常关注数学教育的状况，有些令人尊敬的数学家已经把目光从超常教育或精英人才的培养，移往面向广大普通学生的数学教育。我们应该敞开胸怀,把握时代的脉搏,以丰富多样的数学教育内容让学生感受数学与文化、历史、艺术等各种知识的关联互动，使他们能够在终身学习历程中随个人需求适时获

数学的思想、精神、文化对人类历史文化的变革有着重要的影响。我们正是在这一意义下学习、讨论、研究数学文化的。本书的特点有三：一是用许多大家熟知的数学史实来阐明数学的思想、方法与意义，特别是介绍了解析几何、微积分、概率论与数理统计、线性代数等大学生必修的大学数学内容的思想、方法与文化影响，以期加深对这些经典数学内容的理解；

本书为日本数学家、菲尔兹奖得主广中平祐先生的思想文集。书中“创造性思维”为线索，讲述了作者在数学研究中总结出的思考模式——“可变思考”，并在问题的发现、提出、整理、转换等方面做了具体阐述，让读者了解多维度思考方法中的创造性。同时，本书还对日本数学教育中的问题做了分析，提出了学校教育、亲自教育中培养创造性思维的原则与方法

本书沿着历史轨迹，探究数学与艺术的相互关系。古希腊的毕达哥拉斯提出“万物皆数”的命题，稍后亚里士多德的《诗学》和欧几里得的《原本》先后建立起艺术和数学的共同准则，即模仿说。文艺复兴时期，造型艺术与几何学紧密相连，中心人物有阿尔贝蒂、达·芬奇和丢勒，以至于文艺复兴被认为是“数学精神的复兴”。17世纪是“天才的世纪”，跨界

本书是一部关于数学文化探究的学术专著。书中从文化层面介绍数学发展，阐释数学思想、方法和意义。全书内容涵盖了数学人物、数学趣谈、数学经纬、数学烟云、数学教育、好书推荐等，包括了数学家、数学史、数学发展中的人文成分、数学与各种文化的关系。该书以客观且有趣的写作方法，描述了一个个生动的、有关数学文化的故事，能更好地引起读者对

《数学与社会》广泛地论述了数学与社会这个非常大的问题。分析了数学在社会中的地位、作用，尤其是对整个科技的发展所起的推动作用。同时，还介绍了许多数学家的数学生涯。对日常生活中的数学和社会生产中的数学，以及发展数学所必需的社会条件，作者都发表了许多独特的见解，读后颇有新鲜感。

本书首先详细介绍了内科常见症状与常用的诊断方法等基础知识;主要针对呼吸系统、头痛、心血管系统、消化系统、泌尿内科、血液科、内分泌和代谢疾病以及神经系统疾病的诊断与防治。本书条理清晰,结构合理,融科学性、系统性、理论性及学术性为一体。

本书作者雷蒙德·路易斯·怀尔德是美国著名拓扑学家，从20世纪50年代起长达三十年的时间里，他一直致力于把数学描绘成一个“不断进化的文化体系”。本书是他第一本数学哲学著作，集中体现了他的数学文化哲学思想，对美国数学界有重要的影响，被数学家们誉为“数学哲学人文主义转向”的标志，导致“民俗(民族)数学”研究的诞生，对数学教育

魏晋刘徽是我国古代杰出的数学家，他的突出贡献是为《九章算术》作注，完善了中华数学的理论体系。在刘徽数学广阔的原野上，有几座神秘莫测的奇峰，虽历经千百年的风雨沧桑，至今仍散射出神秘的光彩。刘徽数学简洁明快、博大精深，它的前瞻性思维是人们所难以理解和想象的，一些成果直到今天还没有为世人所普遍理解和接纳。本书分三卷，旨在探究

本书介绍了关于数学心理学的一般考察、关于无意识的讨论、无意识和发现的关系、准备阶段的逻辑和机遇、最后阶段的有意识工作、不同类型的数学心理、直觉中的不解之谜、对数学研究的一般性指导等。