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本书将重新明确练耳概念,梳理练耳知识点结构,打破传统的练耳认知。引导学生懂得如何高效、精准地练习自己的音乐听觉。正文内容在音高、节奏、速记几个方面着手,设置了90套练习题,学生以一天一套题的速度练习,从简到难,循序渐进地提高听觉水平。每套习题前都配有知识点的解析及考场速记的标记,让学生做题时就调整到考试状态,训练听觉同

本书属于民间音乐方面的著作,全书沿黄河流域搜集、整理、阐述了青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、山西、河南、山东9省的民间歌曲、民间戏曲、地方曲艺三大民间音乐,分别对上述民间音乐的音乐特征、语言特色、演唱技巧、唱腔特色、道具特色、剧目特色等内容进行了探讨,并且分别对我国民间歌曲、戏曲音乐、曲艺音乐的传承发展问题进行了

本书讲述了音乐教育理论分析,音乐教育理论与方法,音乐教育理论教学探究,音乐教育心理学研究,音乐教育心理学的广泛应用。

本书是普通高等学校实施美育的主要途径,公共音乐鉴赏课程是普通高等学校美育工作的中心环节。本教材是为普通高等学校学生提高音乐鉴赏能力而推出的一本雅俗共赏的教材,本书力求以学生为主体,在体系、内容和编排上都体现出通识性特征,更体现出知识的广度与深度的结合,本书注重传承中国传统文化,通过鉴赏经典作品,让学生在感知音乐表层所表

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本书主要内容包括音乐教学的理念与原则、音乐教学的方法与设计、音乐教学理论的多维探析等,从影视音乐分类与存在形式、影视声乐作品的教育价值、音乐教学中影视音乐的辅助四个方面阐述影视音乐与音乐教学融合,并阐述了声乐演唱及其技能教学,内容囊括声乐演唱的动力源与语言、声乐演唱教学风格与体裁、声乐演唱的技能教学分析,探讨了声乐演唱

本书分为：调性和声、二声部和声、三声部和声、民族和声、现代和声、多元和声，共六章。主要内容包括：和弦与音阶、三和弦、和弦标记法、原位三和弦的连接与规则、用自然大调的正三和弦配置和声、用和声小调的正三和弦配置和声等。

本书主要内容包括：《三十辐》(无伴奏混声合唱)、《大漠的回响》(无伴奏混声合唱)、《妈妈的九个祝福》(混声合唱)、《有没有，那样一个地方》(混声合唱)、《丝路追梦》(混声合唱)等。

这是一部以原创歌曲为主的音乐作品集。完整歌曲作品分为歌词、曲谱两部分组成,曲谱为简谱记谱方式,共五十余首作品。歌曲具有曲作者独特风格,旋律朗朗上口易于传唱,创作形式上涵盖多声部组合作品和独唱作品。歌词内容大多以校歌、村歌,弘扬主旋律,宣传身边小人物、大英雄,赞美城市文明、颂扬农村新貌的群众歌曲为主。作品集中大部分作品已