本书是研究高校音乐鉴赏与审美能力培养的专业著作。首先，从高校音乐教育的相关概念入手，介绍了高校音乐基础课程的构建、音乐课程设计与评价，而后阐述了高校音乐表演教学、音乐鉴赏基本知识、声乐器乐艺术鉴赏及古典现代艺术鉴赏；其次，论述了高校音乐创作美学与鉴赏、审美价值三者之间的联系及融合，实现了高校音乐教育多元化体系的构建；最后，研究了高校音乐审美能力培养的具体教学方法及实践方式，对高校音乐教育研究具有重要的借鉴意义。