游戏始终是成长中的孩子的爱。孩子在游戏过程中身心都处于亢奋状态，这时候孩子各方面的能力与积极性程度地被调动起来。在玩乐中，孩子的智力、想象力、创造力、与人交往的能力等都得到了锻炼，这些都是将来接触社会时必须掌握的。本书是一本亲子早教游戏指导用书，书中收集了近百种适合家长们带领小朋友做的游戏，这些游戏并不止步于简单的玩乐

人的大脑分为左脑和右脑，左脑具有语言功能，右脑具有形象思维能力。人的右脑蕴藏无限的潜能，0~6岁正是大脑发育的黄金时期，此时运用游戏对孩子的右脑进行针对性的训练，对于孩子日后的智力提升和潜能发展大有裨益。本书正是针对学龄前孩子所著的右脑开发读物，且寓教于乐。书中游戏能有效地激发孩子超强的记忆力、高度的专注力、敏锐的观察

思维导图是激发人去更好思考的工具，核心是“激发”思考。学龄前正是孩子思维启蒙的黄金时期，让孩子学会用这个工具建立一种科学高效的思考习惯至关重要。将思维导图与拼图结合正是*佳的形式，可以让孩子在玩拼图的过程中沉浸式学习，逐步养成思维习惯。本书包含四个思维导图拼图和一本训练手册。思维导图拼图分别为水果园、蔬菜园、恐龙馆和昆

思维导图是激发人去更好思考的工具，核心是“激发”思考。学龄前正是孩子思维启蒙的黄金时期，让孩子学会用这个工具建立一种科学高效的思考习惯至关重要。将思维导图与拼图结合正是*佳的形式，可以让孩子在玩拼图的过程中沉浸式学习，逐步养成思维习惯。本书包含四个思维导图拼图和一本训练手册。思维导图拼图分别为动物园、海洋馆、植物园和天

游戏化学习方式因其遵循游戏的机制，为学习者创造“寓学于趣”的认知体验而备受全球关注。构建类玩具是运用模块化体系中造型、功能相同或相异的模件，在组合搭配下进行游戏的工具。在游戏化学习环境中，构建类玩具常被作为重要的“体验媒介”，来引导用户在操作中建构自身的知识体系、提升创新思维。然而，目前国内构建类玩具的研发缺乏针对游戏

本教材内容包括：歌曲伴奏和声理论知识、歌曲伴奏成品作品分析与弹奏，各种音型的讲解，民族调式歌曲伴奏、歌曲伴奏的“润色”“处理”、针对每个章节的理论及弹唱作业、歌曲曲库及伴奏示范视频讲解等内容。在和声理论知识点及伴奏音型的讲解时，教材基本采用线谱记谱，这样视觉上更直观，便于和弦的分析与讲解；在弹唱作业中，都采用首调概念的

本书借助孩子感兴趣的发声书形式，将幼儿认知与双语有声伴读巧妙结合。全书精选幼儿1000个认知，分成动物、食物、生活用品、服装、玩具、幼儿园、交通工具、体育项目、大自然、天气、人物、童话、数形色、英文字母、拼音、日常行为、情绪、中华民族、反义词、地标、城市、节日、中国符号、花、宇宙、人体、乐器等部分。只需手指轻点，就能听

近年来，国际社会对学习品质这一概念以及早期教育的意义给予了广泛关注，学习品质成为国际学前教育改革关注的焦点。越来越多的研究者和实践者将学习品质视为优化幼儿学习的重要手段，以及学前教育教学改革与教育质量提升的关键抓手。本研究综合运用文献、思辨、文本分析、问卷调查和实验等多种研究方法，对幼儿学习品质的研究价值、概念的内涵与

本书作者在开展行动研究的基础上，根据幼儿的认知特点和学习规律，研发并精选了一系列基于幼儿兴趣和需要的科学与艺术整合学习活动的案例，向读者展示了一幅幅如何通过开展师幼共构的以问题探究与审美表征有机互动，促使幼儿感性与理性、情感与逻辑、思考与行动相结合的活动，以支持幼儿将想象变为现实的教学图景。本书集理论性与操作

本书是山东省泰安市某幼儿园的园长编写的一本关于幼儿教育的图书。作者常年从事幼教工作，在经年累月间积累了大量心得体会与理论经验，遂将这些集结成书，以向各位幼教同仁和广大读者分享她的观点与成果。全书分为五个部分，分别从幼教问题初探、幼教耕耘之路、大幼教模型初探、实操案例集、幼教手记方面阐述了幼教的有关问题，书中含有大量一线