这是一套专为低幼儿童设计的创意贴纸书,适合3-6岁阅读。一套共8册,难度层层递进,每册16页,每页一个场景。每册中间附有两页贴纸。书中的场景大多与日常生活有关,如:食物、动物、衣着等,部分还涉及到规律的认知。每页文字简洁易懂,文字量低,文字重复量大,符合低幼孩子的认读特点,便于家长讲解,图画设计精致、有趣,贴纸丰富多样

这是一套创意贴纸书,适合0-3岁幼儿阅读,每页文字简洁易懂,便于家长讲解,图画设计精致、有趣,贴纸丰富多样,有的场景是开放式的设计,让幼儿将贴纸随意粘到每一页的画面里,体现出自己的设计,贴出心中美好的画面,有助于开发幼儿的创造性思维;有的场景需要幼儿动起脑筋,思考将贴纸贴到哪里更合适,从而锻炼幼儿的逻辑思维。整套书让幼

这是一套涂色游戏书,适合3-6岁幼儿阅读,它精选了幼儿感兴趣的若干事物,勾勒出简明可爱的线条轮廓,让幼儿自主涂鸦或根据样图模仿与发挥。每一页有两种游戏方法,第一种让幼儿把已经涂好颜色的样图盖住,然后发挥想象力自主涂色,涂完后和样图作比较,看看哪个更漂亮,从而锻炼幼儿的想象力和创造力;第二种让幼儿模仿样图的颜色进行涂色,

这是一套针对低幼儿童的涂色书,适合0-3岁阅读。全套共8册,全书全部为图案,没有文字。每册有13个图像,每个图像在一个跨页中呈现两次,左侧是彩色的,右侧是只有黑色轮廓的。可以让小朋友参照左侧的图像,完成右侧的涂色任务,也可以将涂好颜色的样图盖住,发挥想象力自主涂色,涂完后与样图作比较,看看哪个更漂亮。这些图像的内容丰富

本书探讨了如何借助新的信息技术手段使幼儿英语教育步入一个科学、高效的发展轨道,使幼儿英语教育既符合幼儿生理、心理发展特点与幼儿语言发展规律,又符合英语学科本身的教育规律。本书共分为七个章节,包括:绪论、幼儿外语教育现状分析、信息技术与幼儿外语教育教学的关系、信息技术下幼儿外语教育教学设计、信息技术下幼儿外语教育的学习环

本书呈现孩子喜欢模仿学习的特点。姐弟俩一来一往的逗趣对话,激发孩子同中求异的创意想象力。

本书分为素描篇、色彩篇，共六章。每章根据技法增设小节，小节中设定分层级教学知识、能力、情感目标，列出学习重点。书中通过赏析来提升学生审美修养，并结合课程思政进行德育渗透。色彩课程中注重学生的实验性，课后增设实验环节，素描和手工每小节提出讨论话题，并在每章节中展示学生的优秀作品，具体到泥塑、创编的内容中注重作品创作的步骤

本教材按照“专题任务”的结构体系进行编写,将三学年分为六个专题,每个专题有针对性地训练指定的专题任务,并且通过多个学习任务来完成专题的教学内容。在学习任务板块的设计上按照教学设计的模式,通过学习导语、学习初体验、学习任务单、学习过程、学习过程记录等环节来撰写。学习过程中,同学们通过情境问题、学一学、练一练、拓一拓来掌握

本书内容包含理论篇、实践篇和资源篇三部分：理论篇侧重于编织活动的理论介绍，包括编织文化的内涵、价值以及幼儿园编织课程体系等内容；实践篇侧重于编织活动的开展，以主题活动、集体教学活动、区域活动和其他活动四种活动类型，分别呈现大班、中班、小班各年龄段的编织活动；资源篇侧重于对编织工具和编织材料的介绍。这些成果反映了研究团队

这是一个能从0岁玩到3岁，满足多个敏感期（感官、动作）的游戏盒，尤其适合4个月以上的孩子使用。内含15张颜色卡、14张形状卡和一本能拼出来的绘本。 29张色彩鲜艳、形状简单的卡片，让孩子在感官敏感期中充分接触色彩的变化，建立基本的颜色与形状认知，促进感官的视觉发育。通过阅读绘本《礼物》，动动手、动动脑、听故事、讲故事，