本书采集与整理了保定学院扎根西部教坛20多年的10几名毕业生的口述史，用最自然的方式讲述了他们各自生命历程中最真实的故事(包括求学、支教)和最深刻的记忆(包括奔赴西部、学生交往、业务提升、亲情遗憾)，反映了2000年以来，西部支教老师在育人的过程中一步步成长为新时代“四有”好老师的变化。为了尽可能获得详实的资料，项目组

这本书是由瑞典长期从事PISA研究的六位顶尖教育学者共同编写，涵盖了围绕PISA主题的教育测量与评价、教育社会学和经济学和比较教育学等研究领域，亦是瑞典师范专业学生的参考教材。本书对于教育学的国际学术交流、提供外国教育信息情报、拓宽视野和启发国内PISA研究很有意义。

本书共收入论文100余篇，是对新形势下教育管理理论与实践成果的一次集中整理与汇编。全书共分六大篇：教育成果介绍、教育管理、教育改革与创新、教育教学发展、教育实践案例、教育经验交流。

本书系统研究了“一带一路”国家与区域教育体系的基本理论，“一带一路”国家与区域的教育文化传统、现有学制、教育行政管理制度、教育发展水平、最新教育政策、区域教育发展等；在国别和区域研究的基础上，对沿线不同国家与区域教育文化传统、教育制度、教育政策、教育发展水平等进行异同比较和分析，提出了在“一带一路”教育共同体建设中实现

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本书包括七部分内容，分别是：第一部分，构建固本铸魂的思想政治教育；第二部分，构建高质量发展质量体系；第三部分，构建自强卓越的高等教育体系；第四部分，构建公平优质的基础教育体系；第五部分，构建创新牵引的科技支撑体系；第七部分，构建科学的现代教育管理体系；第八部分，构建合作开放的国际合作体系。全书论题紧密围绕教育强国建设的

本书分为四个部分，主要包括大中小学教育成本核算现状与成本信息需求、大中小学教育成本核算方法的设计构建以及大中小学教育成本核算的智能化等内容。

本书详细介绍了古徽州官学、私学、书院的历史和现状，旨在通过深入挖掘地方文化资源，给当代地方教育以启示。

本书分为博学·慎思、明辨·笃行、存养·省察三部分，收录了《激情重燃的日子》《从“0”到“1”的跨越》《刷新自己还有戏》《脚印一串串》《变与不变》《美，触手可及》《映日荷花别样红》《打开一把心锁》等文章。

本书基于区县层面数据,从义务教育资源总量分布、生均资源分布和教育质量分布三个方面,描述北京市义务教育资源区域分布的变化趋势,并通过建立计量模型,分析北京市义务教育资源区域分布的影响因素。论文对于优化北京市义务教育资源的区域分布以及促进教育与经济、社会、人口协调发展具有重要的现实意义。同时,论文丰富了义务教育资源配置、公