本书内容主要包括11个模块，从研学旅行课程的概念讲起，分别从研学课程方案设计、手册设计、组织实施、课程评价、服务保障等维度进行阐述。

本书分七章，内容包括导论、旅游产业开发生态系统时存在的问题、基于生态系统的智慧旅游的研究价值、基于生态系统的智慧旅游的价值创造、智慧旅游对生态系统具体服务功能的拓展等。

本书分入门篇、基础篇、应用篇3篇8个模块，具体包括沟通人事、认识倾听的技巧、语言沟通的技巧、书面沟通的技巧、网络沟通的技巧、非语言沟通的技巧等内容。

本书以能力为本位，重视操作能力的培养，突出职业技能教育特色，本着理论知识“实用、运用”的原则，重点加强了实践操作教学的内容，强调学生实际工作能力的培养。全书共由四个模块共组成：即餐饮服务技能、客房服务技能、茶艺服务技能、导游讲解服务技能。本书不仅适合旅游类专业(旅游服务与管理专业、高星级饭店运营与管理等)学生的日常专业

本书站在新时代社会主义教育全局的高度立论，梳理了研学旅行教育的由来及发展历程，解读了我国研学旅行发展现状和政策法规，探讨了研学旅行的理论基础、运行体系和课程设计的方法要点，并分别论述了研学旅行的实施主体、管理服务、活动课程、人才培养、基(营)地建设和安全保障等内容，让学生、读者对研学旅行能有一个全面的了解。

本书将品牌管理的微观视角与区域经济发展的宏观视角相结合，基于品牌定位理论、服务生态系统理论及品牌传播理论，提出了旅游区域品牌创建系统模型，并基于山西省全域旅游的实证数据，从山西省旅游区域品牌定位、旅游区域品牌体系构建和旅游区域品牌传播三个方面进行了探索性研究。创造性地提出了游客-政府-居民等关键利益主体共同参与旅游区域

本书结合旅游业的发展方向和国家政治、文化、社会、经济热点,以红色旅游游客行为为切入点,研究区选取我国西北地区,梳理了我国红色旅游的演进历程,并基于文献计量方法与知识图谱可视化技术对国内外游客行为研究的文献进行整理和挖掘。通过问卷调查对陕甘宁三省区红色旅游资源和游客行为的研究为研究红色旅游的发展演进梳理了基础资料,补充了

本书内容包括：长株潭城市群语言景观现状调查、长株潭城市群语言景观评估体系、长株潭城市群语言景观规范研究、非典型语言景观研究等。

本书共七章，内容包括：绪论、乡村旅游的起源与发展、国外乡村振兴探索的经验借鉴、乡村旅游产品文化内涵与营销策略、乡土文化与乡村文化旅游资源开发、乡村振兴视域下乡村旅游的发展战略、乡村振兴视域下乡土文化的传承困境与重构策略。

本书共六章，包括旅游市场与酒店管理理论基础、旅游市场的发展与经济分析、旅游市场潜力的理论框架、提升中国旅游业潜力的对策建立等内容。