本书从声乐教学的理论出发，展开介绍不同教学方法、教学方式的声乐教学，为完善高校声乐教学提供参考。全书逻辑严谨，在树立正确的教学观念的基础上，理清教学思路，运用科学有效的教学方法，把声乐教学过程从感性的认识上升到理性的归纳，并形成知识体系，对声乐教学活动起正确的指导和积极的促进作用。为了拓宽研究思路，丰富理论知识与实践表

本书是关于高校音乐教学实践的学术著作。全书共十章内容，第一章概述了音乐教育的内涵与目的、性质与特征及其在21世纪教育体系中的作用；第二章阐述了高校音乐教育的基本内容；第三章为高校音乐教育课程资源的开发与利用；第四章为高校音乐教学设计的相关内容；第五章探讨了高校音乐的审美教育；第六章探讨了高校音乐教学中的多元音乐文化教育

《中国汉传佛教梵呗精选一一二十二位法师梵呗唱诵乐谱》把各地的寺院法师演唱的梵呗乐谱集中在一起，这对于梵呗的传承与研究有着重要的意义，对于保护汉传佛教梵呗，拯救这项濒危的非物质文化遗产项目起到了重要的作用。狄其安教授动员了二十二位不同地区的法师演唱了八十四首风格不同的梵呗，这些法师都是演唱梵呗的高手。相信这些不同演唱风格

本书收录尹明五老师根据民歌《摇篮曲》和《茉莉花》为无伴奏混声合唱改编的合唱谱。书中曲目及作者介绍以中英对照形式呈现，歌词部分有对应拼音，可为中国民歌更好地走向世界提供选择。

本书是美国著名音乐教育家多纳德·霍杰斯教授为中文语境下的音乐教育专业从业者量身撰写的一本学术研究入门参考书，细致全面地介绍了进行音乐教育研究的多种主流方法，包括历史研究、哲学研究、质性研究、量化研究、实验研究等等，同时对统计学中的基本概念与公式进行了简明扼要的阐述，帮助音乐教育专业师生快速了解这一陌生领域，手把手带领读

《融入生活激浊扬清》“上音院社杯”第八届音乐评论学会奖、“人音社杯”第九届音乐书评奖获奖文集分为上下册，全书获奖的青年学者的文章构成，参考资料规范齐全。内容述及各种当代音乐现象，既有评论西方经典音乐作品重新演绎的评论文章，还有关于中国现当代的作曲家创作的新作品的评论文章，文采飞扬，具有各个作者独特的视角和观点见解。

本书是一部研究“音乐教育与声乐表演研究”的学术用书，本书对音乐教育及相关理论知识与声乐表演实践内容进行系统的梳理与阐述。首先，对音乐教育的基本理论做了详细的论述。其次，着重对高校音乐教育和教学路径的相关实践内容做深入详细的介绍与分析。最后，从声乐表演的基础开始，结合声乐表演中的技巧、语言、表演要素、舞台实践等几大块内容

月琴，中国传统弹拨乐器，以“弹”和“挑”作为主要演奏技法，起源于汉代。月琴可用于独奏、器乐合奏和为歌舞、戏曲、说唱音乐伴奏。该册书是中国艺术职业教育学会组织编写的月琴科目考级教材，共有十个级别。教材中收入大量的月琴独奏曲、京剧曲牌和唱腔伴奏，并附有考级要求、学习要求、月琴简介等内容。每一级别均有民乐月琴曲目和京剧月琴曲

本书是针对扬琴伴奏的一本谱集。本谱集分别从拉弦乐、吹管乐、弹拨乐中精选了几首具有广泛性的作品，如二胡曲《月夜》、笛子曲《牧笛》、古筝曲《晨兴》等，以五线谱和简谱两种形式呈现给大家，旨在丰富扬琴伴奏的曲目，进一步发挥扬琴在与其他民族乐器合作中的角色。扬琴是在亚欧两大洲许多国家都广泛使用的乐器，而且国内许多民族器乐往往都使

本书鉴于声乐演唱与舞台表演的重要性及其存在的问题，在总结前人优秀研究成果以及自身经验的基础上，对声乐演唱实践与舞台表演的相关内容进行了系统研究。本书先是介绍了声乐艺术的起源、声乐演唱艺术特征和声乐演唱的体裁等内容，紧接着详细地阐述了声乐演唱的风格、发声技巧和声乐表演的排练和训练。最后，从实践应用的角度分析了声乐演唱和舞