全书分为三部分:导言探讨马克思主义爱国主义的基本观点及其生成渊源;第一至五章剖析新时代爱国主义的根本遵循、本质特征,强调爱国和爱党、爱社会主义相统一,明确新时代爱国主义教育的基本要求;第六、七章聚焦思想基础与实践路径,引导大学生坚定爱国自觉,抵制错误观点,成长为社会主义建设者和接班人。
本研究依托辽宁省高校党建研究课题-党建引领下辽宁新时代高校“一站式”学生社区育人功能评价及创新路径研究(2025GXDJ-QN022),通过数智赋能高校“一站式”学生社区建设育人能够有效在队伍入驻、学生参与、文化建设、数字赋能、条件保证等方面激活并充分发挥“一站式”学生社区的育人功能,构建固本铸魂的思想政治教育体系、推
本书分为大学发展共同体与校友工作、大学发展共同体的双向赋能、数字时代下的联结创新与共生机制、未来趋势与发展建议四部分内容。
本书深入探讨了地方应用型高校实验室的管理模式,涵盖了实验室构成、资源配置、队伍建设、安全管理、科研与教学管理、信息化建设等多个方面。书中详细分析了实验室管理的组织架构、设备与耗材管理、队伍建设与发展、实验室安全保障等内容,并提出了数字化转型、智能化管理等前沿发展趋势。该书为高校管理者提供了系统的理论指导和实践策略,帮助
该研究围绕思想政治教育的学科体系构建、核心范畴解析、历史与实践逻辑、本质属性与规律探寻等核心问题展开:1.对思想政治教育原理与方法的相关研究做一个综述,简评思想政治教育学科发展的趋势。2.界定教育者与受教育者、思想与行为、灌输与疏导、内化与外化等范畴及其辩证关系,运用案例进行详细解析。3.从历史经验中提炼思想政治教育有
本书以图片形式为主配以简要文字展现一百多年来武汉大学的发展历史,分为上下两篇:上篇“百年沧桑””介绍2000以前武汉大学的变化发展历程,介绍了武汉大学源远流长的历史,艰苦创业的经历,开拓前进的精神;下篇“世纪华章”记录了2000年以后武汉大学的发展概貌,再现了新时期武汉大学的学科发展,人才培养,科研状况,师资力量,社会
本书以总报告、分报告、热点篇、案例篇这四部分为主要框架,按照习近平总书记提出的“六力”梳理总结北京高等教育的发展现状、经验成效、问题挑战与政策建议。有针对性地开展人工智能、数字素养、拔尖创新人才等方面研究,力求理论联系实际,追踪热点、难点,多层次、多角度深入剖析当前北京高等教育领域面临的实际问题,并在此基础上贡献相关政
本书围绕高校教师作为教学创新者的角色定位,探讨了高校教师如何通过教学反思提升教学能力和教学效果、借助教学学术解决教学实践问题、结合教学技能比赛打造优质课堂、基于教学改革孵化优秀教学成果等创新发展问题。全书强调教学创新的重要性,鼓励教师从传统的知识传授者转变为引导者和创新者。通过教学反思,教师可以更好地发现教学过程中的问
本书聚焦于学生学习特征的分析,强调通过个性化教学策略挖掘学生潜能。书中详细介绍了如何在数字时代背景下,培养学生的自主学习能力、创造力和合作学习精神。还关注学生的学习心理健康问题,提供识别和干预的策略,并指导教师帮助学生制定科学的学业规划。
本书主要基于北京大学中国博士教育研究中心近年(2021-2024)的全国博士毕业生调查项目,首先,围绕课程学习、科研参与、教学训练等基本环节揭示我国博士生学术训练的现状、问题与影响因素;其次,从学科文化理论视角切入,揭示不同学科领域博士生学术训练规律的差异;最后,聚焦传统学科博士生在跨学科学术训练中的收益与挑战,揭示多