本书系作者王尚文教授一生语文研究、实践、思考的总结和提炼。从语感论人文论到语文品质谈，着力于诠释语文学科的本质定位、廓清语文学科的教学方向、剖析语文学科的发生机制、确认语文学科的育人路径，并探寻语文作为一个基础学科、一个人文学科，对于社会进步、对于人的成长的根本意义和核心价值，最终归结为三个基本问题：语文是什么？教育是

本书为四川省教育科研课题高师院校与基础教育教师教学学术共同体建设和乐山师范学院教学改革教学团队建设项目基础教育学科教学研究团队阶段性成果。本书为乐山师范学院教育实习驻点带队教师、实习指导教师、优秀师范生的典型教育实习故事汇集而成，具有叙事性强、教育意义深刻等特点。本书选题凸显了师范生践行教育家精神的特质，聚焦国家基础教

本书精选22篇与高中历史密切相关的经典历史文献，同时设置文献翻译文献分析知识聚焦阅读任务能力培养目标历史学科核心素养的达成延伸拓展等模块对原始文献进行深入浅出的解读，既将历史学科的学术性转化为可落地的教学实践，又有利于学生培养唯物史观时空观念史料实证历史解释等历史核心素养。本书搭建了史学研究方法与高中历史教学实践的桥梁

本书以培养学生的物理核心素养为目标，系统整合中学物理教学理论与改革实践。全书紧扣新课程标准，以实验创新为核心，通过丰富的原创教学案例，解析教学设计要点，提供跨学科问题解决范式和创新实验设计指导。本书体现信息技术与教学的深度融合，配套二维码资源，构建立体化学习系统，涵盖教学资源开发、自主实验设计及教学模式创新等内容。本书

“中学生品德发展与道德教育”是教师教育专业的核心课程。本书是教师教育国家级精品资源共享课“中学生品德发展与道德教育”的配套教材，包括中学生品德发展与道德教育概述、中学生道德认知发展与提高、中学生道德情感发展与培养、中学生道德行为发展与培养、中学生人格发展与道德教育、中学生价值观的形成与培养、中学生品德不良行为的矫正、中

本书是史炯华老师近六年来关于课题、课堂教学、市级学科新教材培训主旨讲座的合辑。 第一部分收录了课题研究成果共6项，均为上海市德尚德育实践研究课题、浦东新区教育科研课题、浦东新区学校德育实践研究课题，以及相应获奖课题成果。 第二部分呈现课堂教学成果4项，均为上海市、浦东新区教学展示课。 第三部分根据作者所做的两项市级学科

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《新高考数学挑战压轴题》是冲刺985系列高中数学教辅之一，为高考数学压轴题专题。高考数学压轴题体现在数学解题能力与核心素养的考查上，需要解题者掌握高处着眼、细微处入手的功夫．第一章，挑战压轴题的战略构想十讲，引导学生面对压轴题如何构造出一个解题计划的思路，从可以接近它的方向去攻击堡垒，对扑朔迷离的表象进行由表及里、去伪

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本书重点探索读后续写课堂教学策略，在读后续写的前期、中期和后期三个阶段实施针对性的教学。在教学前期创设情境，以小情境写作夯实基础；在教学中期构思情节，以文体互动创作故事高潮和结尾；在教学后期探索主题，围绕主题意义进行升华和评析，最后产出情节连贯，语言风格一致，主题意义升华的作文。同时提出，学生各阶段语言和认知能力不同，